《小松鼠找花生》教学设计教学要求1、认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内...

《新型玻璃》是浙教版六年制第七册的一篇课文。本文是一篇科普小品，介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和在现代生活中的广泛作用，激发学生热爱科学、关心科技...

内容结构意图：课文记叙了作者童年时候与母亲一起摇桂花的事情，抒发了作者怀念故乡，怀念故乡的桂花树的事情。学习本文，主要应引导学生在抓住主要内容的基础上体会作者的思想感情。发展点：学习从内容中体会作者所要...

锡林郭勒大草原教学内容16第2课时教学目标1、能联系上下文和生活实际展开合理想象理解句子的意思,体会草原的神奇而美丽的景象。2、有感情的朗读课文。背诵第二自然段。3、感受的广阔美丽，充满无限生机，产生喜...

《卢沟桥的狮子》教学设计第一课时一、揭示课题由学生根据课下查找的资料对卢沟桥进行简要的介绍。在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥–卢沟桥。它始建于1189年，桥的总长265米，有...

一、教学要求1认识12个生字，会写“生、里、果”3个字。认识1个偏旁“”。2正确、流利、有感情地朗读课文。3知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣。二、教材说明这是...

师恩难忘【教学要求】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。会用“娓娓动听”和“身临其境”两个词语造句。3．通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对...

教材分析：这是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识，课文结尾小松鼠的问题与课题响应又引发学生思考。教学要求：1、认识12个生字，会写生、里、果3个字。认识1个偏旁。2、正确、流...

【主要内容】这篇精读课文，是一篇说明文。课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观。通过对赵州桥的设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。赵州桥在中国乃至世界建桥史上都是一个创举，它优美的造型和...

●重点生字匠：jiàng有手艺的人：匠人。木匠。画匠。能工巧匠。灵巧，巧妙：独具匠心。具有某一方面熟练技能，但平庸板滞，缺乏独到之处：匠气。笔画数：6；部首：匚；笔顺编号：133125造句：全文布局合理,匠心独运,具有感人的...

教学目标：1、学会本课11个生字，能正确读写并理解13个新词语。2、学习运用关联词“不但……而且……”，了解与之用法相似的关联词“不但……还…&hell...

【课课练】Ａ组一、选择加粗字的正确读音（在正确的音节下面打“√”）。隋朝(shuí suí)　　洨河(jiāo xiáo)　　参加(cān chān)而且(ěr ér)　　　　而且(qi&egrav...

再见了，亲人1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3．理解课文的内容，懂得中...

滴水穿石的启示14【课前预习】1、通读课文，要做到字字入目。2、自学生字词。（会读，理解意思，写正确）3、初步理清文章条理，感知文章运用了哪些事例，告诉了我们什么道理？4、画出文中你认为含义比较深的句子，在空白处写一...

【教材简析】九年义务教育六年制小学语文第六册第九课《赵州桥》是一篇说明文。课文开头先交代赵州桥的所在地、设计人及建桥的时间，然后重点介绍赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，最后讲作者由衷的赞美。全文层次...

过桥教学目标1．理解课文内容，学习雷锋热心助人的精神。2．读懂每句话，理解词语意思。3．学会6个生字，认识3个偏旁，理解由生字组成的词语。4．正确、流利地朗读课文。教学重点、难点1．理解课文内容。读懂课文第2自然段，理解...

教学目标1． 正确、流利、有感情地朗读课文。2． 学会本课生字，理解由生字组成的词语。3． 能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海...

《》是浙教版六年制第七册的一篇课文。本文是一篇科普小品，介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种的特点和在现代生活中的广泛作用，激发学生热爱科学、关心科技发展、探索科技奥...

教学目的：1、理解课文内容，学习船长情急中果断处理理问题的思维方法。2、学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容。3、学习本科生字、新词，联系用“模仿”、“风平浪静”造句。4、有感...

晏子使楚教学目标 ：1、学会本课生字新词。2、读懂课文，并能体会“侮辱”和“尊重”这两个词语的含义。教学重难点：晏子是怎样智斗楚王的，为什么晏子的话会驳得楚王无言以对？教学课时：一课时教...