14 革命烈士诗二首
14革命烈士诗二首教学目标1．学习革命先烈坚贞不屈的革命灵魂，坚定不移的革命信念和甘为共产主义献身的革命精神。2．能有感情地朗读课文，体会诗歌所表达的思想感情；完成课后题目的要求。教学重点领会诗意，体会作者的...
少年闰土 1
教学目标：１、能正确、流利地朗读课文。２、理解含义深刻的句子的意思。３、能写一段“我”的外貌描写。４、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。教学难点：理解“他们不知道…&...
只有一个地球
只有一个地球一、导入1、上课前，计老师想出个谜语考考同学们，请听仔细了：“南一半，北一半，中间有线看不见。两头冷，中间热，一天一夜转一圈。”说的是什么呢？板书：地球2、地球是我们赖以生存的地方，地球只有&#...
《威尼斯的小艇》说课设计点评
周老师也是按照说课过程的一般顺序（即先说教材，再说教法，学法，教学过程……）说课的，整个说课顺序层次清楚、系统、环节与环节的转换自然，给人以一气呵成之感。从说课的内容来看，凡要求说的基本内容也大致...
狼牙山五壮士
〈〈狼牙山五壮士〉〉教案设计白沙黄家文教学目标：知识目标：学会本课12个生字，认识6个生字。能力目标：①有感情朗读课文。背诵描写五壮士跳崖部分。②体会五壮士抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。③提高...
白杨教学设计
《白杨》教学设计[设计理念]：学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者，课文教学应以学生自读自悟、自学探究为本，大力倡导自主、合作、探究的教学理念，让学生喜欢读书，主动、充分、快乐地人人向...
威尼斯的小艇
13、威尼斯的小艇教学目标：1.使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情。2、学会本课生字、新词。有感情地朗读课文，并背诵前四个自然段。3、通过查一查、读一读、演一演...
再见了，亲人
5、再见了，亲人教学目标：1、学会本课4个生字，正确读写新词。2、练习用比较快的速度阅读课文。在理解内容的基础上，能有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、收集关于抗美援朝的有关资料，通过整理资料，理解“...
《少年闰土》教学设计
《少年闰土》教学设计《少年闰土》教学设计一、教学目标：1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。2、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。3、情感目标：体会人物性格特点，培养学生热爱劳动...
威尼斯的小艇
教学目标：1.使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情。2、学会本课生字、新词。有感情地朗读课文，并背诵前四个自然段。3、通过查一查、读一读、演一演、画一画，了解威尼...
黄山奇松
《黄山奇松》第二课时教案一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二、教学过程：（一...
狼牙山五壮士
教学内容和教时安排： 1、第一教时：初读课文，理清文章脉络，并学习理解课文的前三部分。 2、第二教时：理解课文四、五两部分，紧扣”壮”字，抓住重点词句，通过有感情地朗读，体会五壮士的英...
威尼斯的古建筑和桥
《威尼斯的小艇》除着重介绍小艇的样子、作用及船夫的驾驶技术外，也提及耸立在两岸的“古建筑”和横在水面上的“古老桥梁”，真是有趣。威尼斯这座城市是在一片沙洲上建起的。很早以前，聪明...
四下、21、圆明园的毁灭
第六单元教材分析本组有四篇课文。《圆明园的毁灭》、《一个中国孩子的呼声》是讲读课文，《黄河魂》、《镜泊湖奇观》是阅读课文。《圆明园的毁灭》这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景现和它的毁灭，表达了作者对...
“桥梁”的“残破”
《威尼斯的小艇》中“残破的桥梁横在水上”一语，有的认为“并非真的（写）桥梁残破，而是讲的水中的影子，也是解释水面已经渐渐沉寂的”。“桥梁”是否“残破”，得从“&...
陶校长的演讲
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学习本课生字，理解词语。4、了解演讲的特点，明白“每天四问”的原因，培养学生激励和鞭策自己的好习惯。提高自我诊断与矫治的能力。教学过程：...
威尼斯的小艇
威尼斯的小艇教学目标：1．让学生通过学习课文内容，受到威尼斯独特地理风貌以及文章语言美的感染，受到热爱大自然与热爱生活的教育。2．有感情地朗读课文。3．领会抓住事物特点写的表达方法。教学重点：了解小艇的特点及...
金色的鱼钩
教学过程：一、围绕课题，质疑问难师：看课题文章重点应该写什么?生：经过预习我知道这是一篇写人的文章，主角是老班长，可为什么用《金色的鱼钩》做课题?生：“鱼钩”前面为什么加上“金色”一词?生：...
三峡之秋
默凡课型：阅读课课时：1课时学习目标1.自学本课的生字新词，认识6个生字，有感情的朗读课文，再读中理解课文的内容，了解一天当中三峡景物变化的特点，体会作者热爱三峡的真挚感情，培养学生热爱大自然的思想感情。2.学习作...
威尼斯的小艇
《威尼斯的小艇》之课堂记录师：同学们很精神。生：老师很精神。师：同学们，我们看黑板，读一读课题。生：威尼斯的小艇——师：声音很好听。生：威尼斯的小艇——师：后鼻音很到位。生：威尼斯的小艇&mdash...
