学习目标 1.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 3....

教学目标1．理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2．学会2个生字；解释“只等闲、尽开颜、万水千山”的意思；并且体会词语在诗句中所含有...

学习目标①认识“窃、腋”等七个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读...

学习目标1.有感情地朗读课文，激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。2.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读，感受诸葛亮足智多谋，安...

第一教时教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学会本课生字词，理解部分词意。3.读懂课文内容并理清课文条理重点、难点。正确、流利有感情地朗读课文。一、导入：1、学们把手放进衣袋，说一说你的衣袋里放...

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字。两条绿线内的4个只识不写。理解由生字组成的词语。3、知道这三则寓言的故事，能从寓意中获得教益。教学重点：能结合生活中的例子体会寓意。教...

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。3、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。4、通过朗读、背...

教学目标1．学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。2．提高阅读的速度和水平。3．学习课文按事情发展顺序记叙的方法。教学时间：3课时教学步骤第一课时教学目标1．掌握3个生字，理解部分新词...

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课生字，理解诗句中的词语，说说古诗的大概意思。3、凭借语言文字，想象诗歌所描写的景象，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。教学重...

教学目标：1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。教学重点：感受金蝉脱壳的神...

教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．结合上下文，理解文中重点词句的意思。3．感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望。教学重点：1．结合课文，理解翔实可信...

一、教学目标：1．能有感情地朗读课文。2．学会本课生字新词。3．默读课文，围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。4．通过学习具体的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植战胜“灾难&rdqu...

一、漫谈理想，引入课题，激发学生阅读兴趣。1、猜猜老师的理想是什么，再说说自己的理想。2、谈话激趣，今天，老师要和同学们＝起去寻找一把打开理想大门的最重要的钥匙。它在哪儿呢？就在我们要学习的课文里。用心读书思...

学习目标1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。3.认识6个生字，学会本课...

【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文；2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；【重难点】有感情地朗读课文；理解寓意。【教学时间】两课时【教学过程】第一课时一、导课同学们，我们的头脑里已经记了不少...

学习目标1．认识8个生字，会写11个生字。正确读写“洛杉矶、混乱、昔日、废墟、爆炸、瓦砾”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．读懂课文，运用提问题的方式理解含义深刻的句子。4．感受父子的亲情，...

第一课时↘激发情感，导入新课1．看梅花图，说梅花特点。2．是啊，别的花大多春暖才开花，只有梅花在冬天开放，越是寒冷，它越开越精神。今天，我们又来学习一篇和梅花有关的课文《梅花魂》（板书课题）↘初读课文，整体感知1自由读...

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计一[设计理念]本课的教学设计，坚持以读为本，把“读”贯穿于整个课堂教学。通过不同形式的读，让学生在读的过程中体会到作者所要表达的思想...

教学目标1.认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激...

《新型玻璃》教学设计一课前准备1．生字、词的幻灯片。2．每个小组准备白纸一张，用于课后思考题一。第一课时↘导入板书课题：新型玻璃我相信同学们都见过玻璃，而今天这篇课文将给我们介绍几种我们从没有见过的玻璃。...