《再见了,亲人》第二课时

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标:1、通过朗读,讨论,理解课内容,体会志愿军战士与朝鲜人民之间用鲜血凝成的伟大友谊。2、能抓住重点句子进行有感情朗读课文。选择自己喜欢的段落背诵。3、深刻领会并学习作者围绕中心选择典型材料进行表...

《再见了,亲人》第一课时教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1.学会本课12个生字,认识4个生字。2.有感情地朗读课文。3.理解课文的内容,懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的,从中受到情感的熏陶。4.了解课文重点语句对表达情感的作用。教学重难点1.从课文内容中体会中...

《开国大典》

2020-11-10 0 五年级语文
一、教学要求1、通过阅读课文了解开国大典的情况,认识中华人民共和国成立的伟大历史意义,感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练;领悟本课按事...

《鲸》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
一、 教材分析:这是一篇精读课文。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。二、学生平日分析:学生平日广泛的阅读自然科学类书籍,也时常在影视作品中看到鲸的画面,所以学生一定会对这种世界上最大...

《草船借箭》(教案)

2020-11-10 0 五年级语文
草船借箭一、素质教育目标㈠知识教学点1、学会本课的五个生字。掌握“商议、都督、委托、水寨、轻易、支援、甘受惩罚、大雾满天、饮酒取乐、神机妙算”等词语。2、理解课文内容,认识诸葛亮借箭成功...

《落花生》第二课时教学设计2

2020-11-10 0 五年级语文
教学目的:1、理解课文思想内容,学习花生不求虚名,默默奉献的品格。2、分清课文的主次。3、有感情地朗读课文。教学重点:“议花生”部分。教学过程:1、同学们,今天我们继续学习———&mdas...

《落花生》教学1

2020-11-10 0 五年级语文
我曾经给某镇小学高年级的语文科组长上过一堂示范课,课文是许地山的《落花生》,采用的是自学辅导法。我先给学生布置两道思考题:1.这篇课文讲了一件什么事情?2.你从这件事中受到什么启发?然后让学生带着这两个问题...

《落花生》第二课时教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学要求:1、能理解“父亲”和“我”的话,并进行说话练习。2、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。3、懂得做人不应只讲体面,应该做有真才实学,对人有用的人。教学过程:一、导入新课。上...

《晏子使楚》教学设计之三

2020-11-10 0 五年级语文
【教学设计说明】晏子,春秋时代著名的政治家和外交家,当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时,智斗楚王,维护齐国尊严的三个小故事。课文就是由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席&rdqu...

《晏子使楚》教学设计之二

2020-11-10 0 五年级语文
一、对教材的理解。《晏子使楚》是一篇历史故事,讲的是春秋时期齐国的晏子出使楚国,楚王想侮辱晏子,晏子以自己的聪明才智,针锋相对,反驳了楚王,维护了国家尊严的事。本文承担的重点训练项目是理解句子中含着的意思...

《珍珠鸟》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1.引导学生了解文章的基本内容,体会“我”在营造人与鸟的信赖关系过程中所起到的重要作用,把握文章的叙事线索:鸟儿由“怕人”到“信赖人”的过程。2.唤醒学生内心的爱,引...

《地震中的父与子》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学要求:1、自学生字新词,理解课文内容,想象父亲抢救儿子的画面。2、运用“从内容中体会思想”的阅读方法,体会含义深刻的句子,感受父爱的伟大。3、分角色有感情的朗读课文,体会文中最后一句话的含义。...

《晏子使楚》第二课时

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标:1、教学晏子三次击退楚王侮辱,维护尊严的事例。2、学会推理,学懂晏子反驳楚王的语言。教学过程:一、复习导入:1、同学们,昨天我们已初步学习了《晏子使楚》一文,知道了故事发生在春秋战国时期,齐国派大夫晏...

《草原》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
学习目标1.熟读课文,了解课文内容,能联系上下文,理解文章中含义深刻的句子。2.能有感情地朗读课文,体会蒙汉情深,民族团结的思想感情,激发学生热爱草原,热爱草原人民的思想感情。3.认识本课4个生字,理解课文中新词的...

《再见了,亲人》教学反思

2020-11-10 0 五年级语文
最近与师傅同上一堂课,虽然我上得很失败,但比较自己与师傅的课堂,找出差距,又经师傅的点评让自己豁然开朗,感觉我确实学习着,收获着。一、教师在前——作为引领者这里的教师在前,我觉得指一堂课的教学设计...

《再见了,亲人》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
第一课时教学目的:1.学会本课12个生字,认识4个生字。能正确读写下列词语:封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。2.通过读课文,初步感悟文章所要表达的情感,能说出朝鲜人民...

《狼牙山五壮士》教案设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学要求:1、理解课文内容,了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹,学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。2、学习本课生字新词。抄写自己受感动的句子。3、有感情地朗读课文。背...

《草原》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1.理解课文内容,体会汉蒙情深、民族团结的思想感情,激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。2.学习本课生字、新词,着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。3.领会课文中对事物静态和动态的描...

《晏子使楚》教案设计

2020-11-10 0 五年级语文
晏子,春秋时代著名的政治家和外交家,当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时,智斗楚王,维护齐国尊严的三个小故事。课文就是由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成...

《落花生》教学设计2

2020-11-10 0 五年级语文
一、导入新课1.指名三位学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。2.教师板书作者笔名“落华生”并请学生猜想它的含义。3.教师把“落华生”改写为“落花生”并介绍作者许地山。...