教学目标：1、读中理解“长龙、血汗、智慧、凝结、气势雄伟、伟大的奇迹”等词语。体会作者是怎样在观察的基础上有条理、有重点、抓住特点、准确运用词语进行描述的。2、图文结合，学习作者从不同的观...

一、教学目标1．了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生保护大自然的意识。2．理清课文脉络，给课文分段，概括段落大意。3．了解黄河的变化给人们的教训。4．有感情地朗读课文。二、教学重点1．了解黄河演变的过程和变化...

教学目标1．了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。2．学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。3．理解课文内容，分段，概括段落大意。4．学习生字、新词，理解重...

（一）导语激情，引入新课师：夕阳、明月、火烧云……是美丽的。曾经有多少位作家、诗人用最美的语言描绘过它们。火烧云这一景象使多少人陶醉过。现代女作家萧红用最生动、最优美的语言，描绘了夕阳西下，火...

教学要求1.使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。2.朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中心思想，培养阅读能力。教学重...

目 标：1、指导学生充分利用搜集的信息，进行创造性阅读练习，深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。2、结合小组合作学习的形式，培养学生合作意识，锻炼语文实践能力，通过阅读，促进学生审美情趣的发展。重 点：在...

一、教学目标1 有感情地朗读课文第一段，体会猫的古怪和可爱。2 学习“可是”的写法，仿写一段话。3 用“摘录法”概括第一段段落大意。二、教学过程（一）整体感悟课文1 导入：很多同学都觉得猫实...

一、看拼音写词语。Zāo yāng zhú jiàn táo qì jìn zhí rèn píng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、分辨带点字的读音。的确( )(de dí dì)暖...

学习目标1.认识8个生字。2.有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执着。3.积累并学习描写人物言行的语句。课前准备1.文字幻灯片。2.补充阅读材料。A 案第 一 课 时读题设疑，整体感知1.（板书课题： 父亲的菜...

一、引入课题。（出示一幅小孩子痛哭的画面。）教师：孩子们，老师给大家看一幅画，谁能来给大家介绍这幅画的内容？（学生介绍略）教师：战争与和平，总是伴随着人类历史的进程。今天，我们继续学习课文，请大家齐读课题。（生齐读）利用...

《蝙蝠和雷达》是一篇科学小品文。从教材的内容看，教学的难点是让学生弄清科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，使得飞机在夜间安全飞行的；重点是理解科学家做实验的初衷及经过。为了突出重点分散难点，减缓学生掌握本...

一、教材说明这篇精读课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。信中缅怀父亲——一个为维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会：一致行动，维护和平，制止战...

一、课文理解： 　　本文是著名作家老舍的作品，作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。 　　课文按照猫的性格古怪和满月小猫的特点可以用归并法把文章分成两大段。 　　第一大段(第...

一、教材说明课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。后来，他留在...

一、、设计理念《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学生需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取...

一我的思考本课设计充分利用教材的语言特色，以课文中的对话为引子，带动生本对话、师生对话、生生对话等一系列对话形式。学生通过与文本的四次接触，层层深入，步步递进，使作品潜字的含义、教师所理解的含义和学生所...

一、教材说明这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。选编这篇课文的意图是对学生进行爱国主义的教育，练...

《桂林山水》以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。对于这一课，我并不陌生，它是原先六年级教材里的一篇文章， 我曾多次教学。但那是针对六年级的学生，理解能力和领悟能力已有一定...

学习目标1.认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。3.积累文中的优美语言。课前准备教学挂图。A 案第一课时导入课题同学们，你们有...

【教学构想】这是一篇托物言志，借景抒情的，寓意深刻的散文，作者抓住大自然中的细小的事情，展开丰富联想，描绘了一些细腻、别致的感受，获得了一些深刻而富有哲理的启示。全文将对自然的观察与人生的感悟结合起来，巧妙...