一、立本式板书设计 桂林山水美在其水：真静，真清，真绿;美在其山：真奇，真秀，真险。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，给人以“舟行碧波上，人在画中游”的美感。立体式板书设计就是抓住这一特点，把《桂林...

教学目标：1、通过自主学习，认识生字、新词。2、指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。3、读中入景，读中悟情，了解桂林山水的特点，感受桂林水的美，感受课文的语言美。4、通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓...

《触摸春天》真切地描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶，并将蝴蝶放飞的故事，表达了盲童热爱生活、珍爱生命的强烈追求。这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴涵的道理非常深刻...

茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟...

一、案例背景在多年的中年段的教学中，我不断尝试以教师的“教授为主”转变为学生的“自主学习”，从而更大程度地调动学生学习、思考的积极性,激发学生学习语文的巨大动力，让学生的自主性得...

为了强调某一个意思，突出某种情感，文章的作者往往将某些词语或句子重复使用，称为反复。《小英雄雨来》中多处出现了反复，它的作用有以下三方面。（一）突出人物形象例：扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！...

师：＂威胁＂的＂胁＂是个生字，你想怎么记住它？生：我是这样记的–把＂协助＂的＂协＂的＂十＂字旁换成＂月＂字旁就行了。师：嗯，你用的是换偏旁法。谁有不同的想法？生：也可以在头脑中想象着八根＂肋骨＂的样子来记住它。（众笑）师：哈哈！这个办法有...

本来这篇应该是午夜发出来的——辛辛苦苦打了半天，电脑出毛病了。多年以前，我曾经主持过一次教师评优课，在报一节的课题的时候，上课的学生告诉我，说我把一个字的子音读错了——《两个铁球同时...

1.课前让学生结合综合性学习的任务，收集田野风光的图片和文字资料，便于学生进一步感受乡村自然环境的特点和在那样的环境中生活的快乐。2.本文内容浅显，写景意境清新，写人童稚纯朴。教学时，可直接从课题设疑，激趣导...

设计理念：“阅读是学生的个性化行为。”法国著名的儿童心理学家卢梭说过：“儿童有他特有的看法、想法和感情。如果用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的。&rd...

《夜莺的歌声》一文叙述了前苏联卫国战争时期，一个男孩子协助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事，充分表现了少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。课文中有四处写到“歌”，突出地反映了男孩的机智勇敢...

第一课时一、创设情境，激发兴趣1.同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景观的文章，想一想：哪处景色给你留下的印象最深?说出来和大家分享。2.今天，我们来欣赏桂林山水。播放配乐多媒体课件或出示...

教学要求１．通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。２．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。３．学会本课生字新词，理解重点词句。４．有感...

《全神贯注》一文写的是法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家里做客时发生的一件事，表现了罗丹全神贯注的工作态度，进而说明这种工作态度的重要。在课文中，从哪几方面看出罗丹工作是全神贯注的呢？1．从动作、...

【教学设计说明】本课教学，要处理好教与学的关系，树立“教是为了学”的观念。在重视改进教法的同时，更要重视学法的指导；在让学生“学会”的同时，更要指导学生“会学”。本课教学，...

《鱼游到了纸上》是义务教育课程标准实验教材四年级下册第七组的一篇课文。课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样。赞扬了聋哑青年做事专心致志...

《两个铁球同时着地》中有这样一句：“伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。”这个句子我认为存在着语意重复的毛病。“反复”指一遍又一遍，多次...

轻松入门一、照样子组词.例：畅流畅舒畅畅想欢畅1．奇________________________________2．感________________________________3．确________________________________4．灵________________________________二、选择...

●　重点生字狰：zhēng〔狰狞〕样子凶恶，如“面目狰狰”。笔画数：9;部首：犭;笔顺编号：353355112造句：这只面目狰狞的老虎吓坏了游人。狞：(獰)níng凶猛，样子凶恶：狞视。狞笑。狰狞。笔画数：8;部首：犭;笔...

预习作业1.熟读课文，不认识的字查字典并标出音节，要求把字音读准确。2.给自然段标出序号。3.结合上下文或查字典理解词语：信奉　胆大妄为　固执　惊讶　宣布4.查阅资料，了解伽利略和亚里士多德。教学目标1.结合具...