【教学目标 】一、知识与能力：1． 学会7个生字，读准多音字“的”“折”；理解19个新词语的意思，能用“逐步”“无忧无虑”造句，领悟“可是”在语句中表示的转折作...

小学语文第九册课程辅导—-10、猫一、课文理解：本文是著名作家老舍的作品，作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。课文按照猫的性格古怪和满月小猫的特点可以用归并法把文章分...

猫请双击页面,看看发生什么:-)教材特点：这是一篇讲读课文。运用对比的方法写的古怪性格。作者对的喜爱之情，洋溢在字里行间。教学目标 ：1．理解课文生动具体地叙述了小的淘气可爱和大的古怪性格，激发学生仔细观察事...

一、创设情境，激发兴趣1.同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景观的文章，想一想：哪处景色给你留下的印象最深?说出来和大家分享。2.今天，我们来欣赏桂林山水。播放配乐多媒体课件或出示挂图，然后...

《猫》教学设计【教学目标 】一、知识与能力：1．学会7个生字，读准多音字“的”“折”；理解19个新词语的意思，能用“逐步”“无忧无虑”造句，领悟“可是”在语句...

《猫》练习设计之一一、看拼音写词语。Zāo yāng zhú jiàn táo qì jìn zhí rèn píng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、分辨带点字的读音。的确( )(...

《猫》教学设计之三【设计理念】力求突出课文所蕴含的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视...

选学课文 《黄河是怎样变化的》|人教版（一）创设情境导入 ，提出读写要求。1、播放影像资料，回顾课文主要内容。观看影像资料后，指名回答课文主要内容。教师板书：灾难摇篮原因治理2、复习电子文稿制作方法，提出读写要...

《桂林山水》第二课时设计简案目 标：1、指导学生充分利用搜集的信息，进行创造性阅读练习，深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。2、结合小组合作学习的形式，培养学生合作意识，锻炼语文实践能力，通过阅读，促...

《桂林山水》第二课时设计简案目 标：1、指导学生充分利用搜集的信息，进行创造性阅读练习，深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。2、结合小组合作学习的形式，培养学生合作意识，锻炼语文实践能力，通过阅读，促...

23《蟋蟀的住宅》|人教版第一课时教学目的：1、学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。2、朗读课文，了解蟋蟀...

桂林山水教学要求１．通过看图、学文，了解的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。２．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。３．学会本课生字新词，理解重点词句。４．有感...

鱼游到了纸上何玉1、理解课文内容，学习聋哑青年专心致志，忘我学习的 精神。2、学会生字新词，着重理解“赏心悦目”“唯一”“一 丝不苟”等词。3、学习作者留心观察周围事物，多看...

一、导入课文，学习首节。1、人们都说，桂林山水甲天下。“甲”是什么意思？请用自己的话说一说“桂林山水甲天下”的意思。2、为什么人们都说桂林山水甲天下呢？桂林的山水到底有什么特别之处呢...

总课时３课时教学目标1、初步学会用摘录法概括段落大意。2、学会12个生字；理解28个新词语，能用“逐渐”、“无忧无虑”造句，领悟“可是”在语句中表示的转折作用。3、感受作者对的...

1、学习本课生字，理解重点词语。2、了解蟋蟀住宅的特点和住宅是怎样建成的，体会蟋蟀 吃苦耐劳，不肯随遇而安的精神。3、学习作者留心观察周围事物，抓住事物的特点进行叙述的方区 法。4、有感情地朗读课文。重点是...

设计理念：《鸟的天堂》是义务教育五年制小学课本（浙教版）第十册第五单元的阅读课文。本单元教学提示指出：文章里写的事物，有的是作者直接看到的、听到的、有的是作者由这些事物引起的联想。阅读中分辨作者的见闻和...

火烧云1、借助工具书，学会生字新词，认识叠词的形式。2、理解课文内容，了解什么是。知道课文哪些地 方是写颜色和形状的变化的。3、学习作者从不同的方面，动静结合地观察、描 写景物的方法。4、有感情地朗读课文、...

第一课时教学内容：初读课文，体会课文各部分之间的内在联系。教学过程 ：一、激发情感，参与预习。1、导语 ：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，...

《在大熊猫的故乡》浙教版教学内容在大熊猫的故乡总课时３课时教学目标1、学会用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文段落大意”的方法。2、学会15个生字，理解36个新词语（要抓住与课文思想内容有密切关...