7 鱼游到了纸上 一、教学要求1.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀品质。2.学习作者留心周围事物和注意积累材料的方法。3.学习本课的生字和新词，理解重点词句。4.有感情地朗读课文。二、...

《桂林山水》教案设计【教学设计说明】本课教学，要处理好教与学的关系，树立“教是为了学”的观念。在重视改进教法的同时，更要重视学法的指导；在让学生“学会”的同时，更要指导学生“会...

《蝙蝠和雷达》“读想议说练”五步教案设计 【教学目的】1.在熟读课文的基础上了解蝙蝠为什么能在夜间飞行。以及飞机夜间飞行是怎样从蝙蝠身上得到启示的。从而培养学生阅读科学作品的能力和兴趣，...

语言的魅力动态备课栏3．书本里的蚂蚁教学目的：1、知识与技能（1）学会本课九个生字，会认“蕊”。（2）有感情地朗读课文，能复述课文。（3）了解小蚂蚁进入书本后发生的有趣的事。2、过程与方法通过讨论全班交流的方...

《黄继光》教学设计第二课时教学目的1、回顾课文的主要内容和叙述顺序，提示字词的书写要点。2、训练有感情地朗读课文。掌握边读边悟的学习方法。3、体会重点句子是如何歌颂黄继光大无畏精神的。体会比喻手法...

趵突泉一、教学要求1、理解课文内容，了解的突泉的美丽，感受大自然的伟大，激发学生热爱祖国河山的思想感情。2、学习作者抓住景物特点和细致描绘抒发感情的写作方法。3、学习生字新词，理解“妩媚”晶莹&...

《五彩池》愉快教学设计教学准备：1.投影仪①教学目标②本课词语③有关五彩池池水形状的句子2.“多媒体”有关五彩池图像板书设计：在人间——不在天上教学过程：一、导语：同学们，你们喜欢旅游吗...

《中彩那天》教学设计教学要求1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。2、帮助学生学会本课生字新词。3、指导学生有感情地朗读课文。教学重点 读懂课文内容，体...

两个铁球同时着地教学要求1.学习伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神。2.结合课文内容，体会涵义深刻句子的意思。3.练习给课文分段并注意各段之间的联系。4.朗读课文，背诵课文第3自然段。教学重点1.了解伽...

《五彩池》教学设计教学要求：1.认识本课21个生字,学会其中的16个。能正确读写下列词语:昆仑山、腾云驾雾、藏龙山、神奇、漫山遍野、光辉、一亩、一丈、凝成、镰刀、画、普通、石笋、丘陵、折射等。2.有感情地...

古诗二首第一课时教学目的：1．了解诗歌大意，感受诗人思念家乡的真挚情感。2．有感情地朗读《泊船瓜洲》，并会默写。教学重点：能用自己的语言说出诗歌的意思。教学难点 ：体会诗人描绘的意境，品味作者所表达的思想情感。...

设计理念：阅读教学最重要的是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬”；阅读教学的基本策略必须坚持&l...

教学内容人教版小学语文第十一册《鸟的天堂》:“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容，并想办法搜集一些有关的材料，为导游写一篇简短的解说词。教学目标知识与能力 情感与态度 方法...

1 桂林山水教学要求１．通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。２．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。３．学会本课生字新词，理解重点...

8小猫种鱼一、教学要求1.理解课文内容，弄清小猫收不到鱼的原因，初步认识事物之间的联系是有规律的。2.学会7个生字、3个新偏旁，理解字词的意思。3.看清图意，培养观察能力。4.朗读背诵课文。二、教学重点 理解课文...

《桂林山水》教学设计师：同学们，你们都早已自学了《桂林山水》了，可老师不放心你们的自学啊，老师想再讲一讲这篇课文，可我再一讲，又显得罗嗦，你们又不太爱听。帮我想个办法，既要能证明你们已学懂了，又要能让你们不感到...

13 大熊猫教学目的1.借助拼音读懂课文。知道大熊猫是珍贵的动物以及它的外形特征和生活习性。2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。3.能回答课文后边的问题。教学时间2课时。教学重点能借助拼音读懂课文，了解课...

25.爬山虎的脚教学要求1.了解爬山虎这种植物的特点，培养学生留心观察周围事物的好习惯。2.学习作者围绕爬山虎的脚这一个意思写具体的方法。3.学会本课生字新词，练习朗读课文，背诵2～4自然段。教学重点1.学习作者...

15.蟋蟀的住宅教学要求1.了解蟋蟀建筑住宅的特点和过程，引起学生观察周围事物的兴趣，学习作者抓住特点来表现事物的方法。2.认识拟人的修辞手法及其作用。3.学会生字、新词，理解课后第4题中带点的词语。教学重点...

一、教材分析《》一课，选自第十册教材中。这是一篇优美的散文。如果问学生“你最喜欢哪些课文”，许多人都会提到这一篇。它的几个特点是十分鲜明的。首先，它给我们的印象是篇幅简短，内容充实。全文仅50...