《五彩池》教学设计教学要求：1.认识本课21个生字,学会其中的16个。能正确读写下列词语:昆仑山、腾云驾雾、藏龙山、神奇、漫山遍野、光辉、一亩、一丈、凝成、镰刀、画、普通、石笋、丘陵、折射等。2.有感情地...

一、教材分析本文的作者使用了诗一样美的语言，描绘了我国奇丽的景色，表达了对祖国山河的赞美之情。真可谓是一篇写景抒情，情文并茂的佳作。文章的层次清晰，结构完整。全文是按总起——分述—&mdas...

13.观潮教学要求1.通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。2.学习课文有顺序、抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3.继续练习给课文分段，深入理解课文内容。4.学会本课...

21.*幸福是什么教学要求1.使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。2.朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中心思想，培养阅...

10.*黄河是怎样变化的教学要求1.了解我国第二大河黄河变化的原因，教育学生长大要响应国家号召治理黄河，保护我们的家园。2.学习留心观察周围的事物和积累材料的方法，培养观察力。教学重点了解黄河是怎样变化的，找...

11、去年的树上海雪凝教学目标：1、认识本课生字6个；积累词语五个，句子二句。2、能正确、有感情地朗读课文，读出不同角色的的不同语气。3、继续学习默读的方法，养成边默读边思考的好习惯。4、体会鸟儿失去朋友的悲...

《鱼游到了纸上》教案设计(二)(第一教时)一、本课时教学要求1.学习本课生词，重点理解：举止、赏心悦目、融为一体、一丝不苟等词语。2.理解课文内容，弄懂鱼“游到纸上”和“游到心里”的意思...

观潮《》（第二课时）说课稿一、说教材我说课的内容是小学语文第七册第三单元11课《》，这是一篇绘景文，作者以事物本来的发展变化作为观察顺序，用人潮相对，动静对比的方法，写出了钱塘江大潮这一壮丽的“天下奇观&...

8.火烧云教学要求1.通过读课文，使学生了解火烧云的颜色和形状，培养学生丰富的想象力和热爱大自然的思想感情。2.学习作者是怎样留心观察周围的事物和积累材料的。3.了解课文，可以按照火烧云的出现、变化和消退的...

去年的树《》教案一、教学目标：1、认识1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。2、分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会童话揭示的道理。二、教学过程：1、导入新课：2、读...

桂林山水《》教案一、教学要求：1.通过读、理解欣赏文句的语言美。2.通过电视、幻灯、录像，欣赏多媒体提供的画面感受大自然的景色美。3.通过读、品味精美佳句，想象文句创设的情景美，并运用观景移情法领略大自然的...

18 鸟的天堂开课前：利用课间休息时间，在轻快的音乐声中，教师和几位擅长绘画的孩子，根据上节课初读课文的感受，一起在黑板上画枝繁叶茂，独木成林的大榕树。）（点评：根据本课特点，创新板书设计 。）师：上节课，我们和作者一起，（师...

18 鸟的天堂18 鸟的天堂第一课时教学目标 ：1．学习本课生字新词2．初读课文，理清文章的脉络。教学准备：1．多媒体课件，生字卡片。2．有关榕树的资料、图片、作者的资料。教学过程 ：一、课题导入 ，激发兴趣。1．齐读课题。看到...

鸟的天堂一、设计理念：在多元智能理论指导下，以问题体系为课堂教学的基本策略，以目标为导向，以问题解决为中心，以培养学生能力为目的。利用问题、情境、协作等学习环境要素，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神...

课题：人教版新版第十一册第12课《鸟的天堂》教学要求：认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然，热爱美的教育。学习课文写景静态和动态的方法。学会本课生字新词，练习用“陆续&...

7.鱼游到了纸上教学要求1.使学生了解我在玉泉结识了一位青年聋哑人，他爱鱼，他画的鱼形象逼真的故事，激发学生热爱生活、热爱周围事物的情趣。2.了解作者是怎样留心观察周围事物和积累材料的。3.学习本课4个生字...

一、素质教育目标（一）知识教学点1．生字；旷、蠢、灶、蘑菇、岔。2．新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。3．理解重点句：（1）刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊野兽来了，野兽来了——就都跑了。（2）如果我...

第一课时一、谈话导入 ，揭示课题同学们，日出或日落时；天空经常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？今天，我们就一起来欣赏我国现代女作家萧红笔下的《火烧云》。（板书课题）二、出示自学提纲，交待学习任务1．出示自学...

第十二册《秦兵马俑》[学习要求]1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 学会本课的8个生字，两条绿线中的8个字只要认识不要求会写。认识一个多音字“乘”。能够理解由生字组成的词语。3 联系课文内容...

15 蟋蟀的住宅 一、教学要求1.了解蟋蟀住宅的特点和蟋蟀是怎样建造住宅的，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。2.学习作者认真观察事物，抓住特点有重点地进行叙述的方法。3.学会课文中的生字新词。4.有感情...