《鸟的天堂》教材理解

2020-11-09 0 四年级语文
一、词语积累1.陆续:先先后后、时断时续的意思。如:快上课了,同学们陆续回到自己的座位上做上课的准备。2.展示:清楚地摆出来,明显地表现出来。如:参赛的同学,一个个都充分展示了他们的才华。3.不禁:抑制不住,禁不住。如:...

《鸟的天堂》片断赏析

2020-11-09 0 四年级语文
生:"我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。"这一句中,作者为什么用"仿佛"呢?师:你读书真仔细!发现问题也能及时提出来。同学们,请想一想,"仿佛"是什么意思?生:"仿佛"就是好像。生:"仿佛"就是似乎。师:作者为...

《观潮》说课设计

2020-11-09 0 四年级语文
潘老师的说课的确说得好,很全面、很系统、很清楚,确实是真正意义上的说课,有许多方面值得学习和借鉴。首先,从总体上看,内容十分全面,凡是说课所要说到的基本内容,如教材、教法、学法、教学过程、板书及相关的教学理...

《鸟的天堂》片断赏析

2020-11-09 0 四年级语文
[教例]六年级《鸟的天堂》(教师在黑板上写“林”字)。师:从字形上看,“林”字能告诉我们什么?生:林是由许多树木组成的。师:一棵树能成林吗?生:不能。师:是的,一般来说,独木成不了林。但是有一种...

《鸟的天堂》教学设计

2020-11-09 0 四年级语文
《鸟的天堂》(人教版第十一册)这篇课文,是著名作家巴金的一篇写景名作。对于这一课的教学,已有许多成功的先例。而随着教改的深入,教材大胆而又科学地确定了一系列新的教学要求与训练重点。无疑,突破陈规,势在必行。...

《鸟的天堂》片断赏析

2020-11-09 0 四年级语文
[教例]六年级《鸟的天堂》师:课文中还有哪句话写出了榕树茂盛,富有生命力?生:那翠绿的颜色。明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。(出示以上句子。)师:请同学们自由轻声读这个句子,想象...

《鸟的天堂》教学实录

2020-11-09 0 四年级语文
一、教学设计说明《鸟的天堂》是九年义务教育人教版六年制第十一册第五组的一篇课文。课文记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象。全文按游览顺序可以分为四个大段:第一段...

《鸟的天堂》片断赏析

2020-11-09 0 四年级语文
生:“我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。”这一句中,作者为什么用“仿佛”呢师:你读书真仔细!发现问题也能及时提出来。同学们,请想一想,“仿佛”是什么...

《观潮》其它杂项

2020-11-09 0 四年级语文
何江燕老师执教的自主式语文课堂教学模式研究课《观潮》,引起了热烈反响,收到了较好的教学效果。这堂课之所以上得如此成功,主要是教者做到了以下几点:一、较好地体现了“自主式”语文课堂教学模式的结...

《观潮》说课设计

2020-11-09 0 四年级语文
一、说教材《观潮》是四年级第七册第三单元的一篇阅读课文。本单元的重点训练项目是《注意积累写作材料》,它既是第二单元《抓住课文主要内容》的继续,又是第四单元《从内容中体会思想》的延续,同时还为完成第五...

《鸟的天堂》教学实录

2020-11-09 0 四年级语文
(开课前:利用课间休息时间,在轻快的音乐声中,教师和几位擅长绘画的孩子,根据上节课初读课文的感受,一起在黑板上画枝繁叶茂,独木成林的大榕树。)(点评:根据本课特点,创新板书设计。)师:上节课,我们和作者一起,(师指黑板上的画...

《观潮》问题探讨

2020-11-09 0 四年级语文
快乐天使123:“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。”是比喻句吗?zpwzn:把浪潮比做齐头并进的千万匹战马!!!:这是比喻句,正如zpwzn所说:把浪潮比做齐头并进的千万匹战马聂在富:这是...

《观潮》问题探讨

2020-11-09 0 四年级语文
最近教学《观潮》(六年制第七册)一课时,有学生提问:“农历八月十八日钱塘江大潮最为壮观,而十七日或十九日为什么就没有呢?它每年都那样准时吗?为什么?”很遗憾,因我居住在内蒙古,远离大海,潮涨潮落现象从未见...

《雅鲁藏布大峡谷》课文

2020-11-09 0 四年级语文
在号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最:一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰,一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。高峰与深谷咫尺为邻,近万米的强烈地形反差...

《雅鲁藏布大峡谷》作者简介

2020-11-09 0 四年级语文
杨逸畴,1935年4月7日出生,江苏省武进县人,地理地貌学家、科学探险家。1957年毕业于南京大学地理系,现任中国科学院地理科学与资源研究所研究员。荣获中国科学院野外先进工作者、竺可桢野外先进工作者和国家有突出...

《鸟的天堂》教学实录

2020-11-09 0 四年级语文
师:同学们,用心的听一听,看你能想到什么?多媒体出示:鸟的天堂师:你想到了什么,请你来说说,想到一些什么?生:我想到了鸟在扑翅膀,而且在唱歌。生:我想到了有一些鸟儿,在扑翅膀,在唱歌。师:多么快乐的鸟的世界呀,(板书:鸟的天堂)如...

《鸟的天堂》教材理解

2020-11-09 0 四年级语文
人的生存离不开环境,环境的好坏直接影响人们的生存质量。温室效应、酸雨、沙尘暴、土地荒漠化、淡水资源减少,森林面积减少、环境污染严重等,使越来越多的有识之士认识到环境保护的重要性。然而,环境的保护离不开...

《鸟的天堂》教学实录

2020-11-09 0 四年级语文
一、教学目标设计:(一)认知目标认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。识本文中的动态和静态的描写。感情朗读课文。(二)情意目标通过本课的学习,使学生感受南方的优美风光,受到热爱大自然、热爱美...

《鸟的天堂》教学实录

2020-11-09 0 四年级语文
一、朗读感受师:上节课,同学们对课文己经有了初步的理解,但是每人的感受是不同的。你可以把自己感到最优美、最生动的那段课文,读给你的同桌听。听的同学要想,你最欣赏同桌朗读的哪些段落。(生选优美段落,同桌互读...

《鸟的天堂》教材理解

2020-11-09 0 四年级语文
河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支浆有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。在一个地方,河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么...