《五彩池》教材理解 2020-11-09 0 四年级语文 《五彩池》这篇课文主要是写四川松潘旅游胜地藏龙山上五彩池的美丽和神奇。文章开头一段关于瑶池的神奇传说的描写值得我们用心赏析。1.明写藏龙山五彩池,却从小时候听奶奶讲瑶池的神奇传说落笔,这就给“...
《飞船上的特殊乘客》教学札记 2020-11-09 0 四年级语文 略读课文《飞船上的特殊乘客》是第八组课文的最后一篇课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经选育之后果实的实用、药用及他用。在教学这篇文章的过程中,令我最困惑的是一点...
《五彩池》教材理解 2020-11-09 0 四年级语文 《五彩池》是一篇文质兼美的优秀散文,作者描绘了五彩池神奇、美丽的景观后,精心设计了一个耐人寻味的结语:原来五彩的瑶池就在人间,不在天上。这一结语可以从三个方面理解。一是照应开头。文章开篇引用奶奶所讲的...
《五彩池》片断赏析 2020-11-09 0 四年级语文 通过阅读积累词汇和知识,是提高写作能力和课外阅读能力的一个好方法。因此,学校开设了专门的阅读课,鼓励学生多读书,多积累。但是,如果教师不能给学生提供展示自己积累的词语的机会,学生的阅读兴趣就会降低。而张...
《乌塔》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 《乌塔》一课,讲述的是德国一位14岁的小姑娘,乌塔独自一人漫游欧洲的事。全文叙述的事情是具体清楚,揭示的主题耐人寻味。根据教材编排和训练重点,本单元着重进行“阅读要有自己的见解”的训练,在教学《...
《乌塔》其它杂项 2020-11-09 0 四年级语文 乌塔,一个多么有趣的名词啊!《乌塔》这篇课文,我一读题名,就觉得很新鲜。“乌塔是不是一座很黑的塔?乌塔是不是一座停着很多乌鸦呢……”各种奇思妙想涌入我的脑中。一读课文,我才恍然大悟,乌...
《呼风唤雨的世纪》教材理解 2020-11-09 0 四年级语文 一、教材解读1课文简说。20世纪是科学技术空前辉煌的世纪,文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起学...
《乌塔》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标:1.认识本课5个生字。2.能有感情地朗读课文。3.读懂课文内容,并能对课文的内容发表自己的见解。教学过程:一、启发谈话,引入新课。同学们喜欢旅游吗?旅游时,你们是不是由爸爸妈妈带着?可是一位14岁的德国小姑娘...
《乌塔》说课设计 2020-11-09 0 四年级语文 一、说教材《乌塔》是九年义务教育小学语文第十册第二组的一篇略读课文,课文主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情,反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识,同时也反映了他们对生活的热爱。...
《乌塔》课文 2020-11-09 0 四年级语文 [人教版课标本第七册课文]那天,我在罗马下了车,冒着暑气赶到青年旅馆,找到自己的房间,推门一看,吃了一惊:正对门的地上放了一床席梦思床,上面躺着一个金发小姑娘,睡得正香。我已经筋疲力尽了,于是匆匆洗漱完毕,也躺下了。...
《呼风唤雨的世纪》作者简介 2020-11-09 0 四年级语文 路甬祥,中国科学院院长、党组书记。流体传动及控制学家。1942年4月28日生于浙江宁波。1964年毕业于浙江大学。1964至1979年浙江大学助教、讲师。1979年为德国亚琛大学液压气动研究所洪堡学者,1981年获联邦德国...
《呼风唤雨的世纪》教学札记 2020-11-09 0 四年级语文 这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解有一定的难度,听了这一课我最大的感触是授课老师对于学生自学语文能力地培...
《飞向蓝天的恐龙》教学札记 2020-11-09 0 四年级语文 今天,有幸参加了杭州市西湖区的一次教研活动,聆听了嘉绿苑何文华老师执教的《飞向蓝天的恐龙》一文,充分感受到了语文教育的另一种美:简约。何老师很实在,还原了语文教育的本质。课堂伊始,何老师便出示两种画面询问...
《呼风唤雨的世纪》教材理解 2020-11-09 0 四年级语文 1.认读并会写有关生字新词(1)读音:潜qián(√)qiǎn(×)(2)用对比区别字形记字(3)利用形声字记字:程、驾、控、哲(4)读写:呼风唤雨 出乎意料 改观 程度 依赖 农耕社会腾云驾雾 寄托 幻想...
《那片绿绿的爬山虎》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 《那片绿绿的爬山虎》是九年义务教育五年制小学语文第九册第9课(新增课文)。课文通过写叶圣陶先生给“我”修改作文和“我”到叶圣陶先生家做客的事,教育青少年学习叶圣陶先生办事认真、一丝...
《乌塔》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 《乌塔》教学设计 《乌塔》一课,讲述的是德国一位14岁的小姑娘,乌塔独自一人漫游欧洲的事。全文叙述的事情是具体清楚,揭示的主题耐人寻味。根据教材编排和训练重点,本单元着重进行“阅读要有自己的见解”的训...
《乌塔》其它杂项 2020-11-09 0 四年级语文 今天,我读了《乌塔》这篇课文。这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事,反映了国外少年儿童独立生活的能力和自主意识,同时也反映了她对生活的热爱。读完后,我感触很深,乌塔是一个只有14岁的小女孩...
《那片绿绿的爬山虎》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 第一教时一、教学目标:⒈理解生字新词。⒉了解课文主要内容。⒊引导学生初步思考“预习”与“思考.练习”,使孩子对本篇文章的学习重点做到心中有数。⒋读通课文。二、教学重、难点:能在较短...
《乌塔》其它杂项 2020-11-09 0 四年级语文 最近,我们学了《乌塔》这篇课文,文中小乌塔那种竟敢独自一人游历欧洲的勇气令我好不敬佩,所以在学习这篇课文的时候,我学得特别认真。这篇文章主要写“我”在罗马认识了一位年仅14岁的小朋友乌塔,在&ldq...
《乌塔》其它杂项 2020-11-09 0 四年级语文 一个年仅十四岁的小姑娘,一个人独自在欧洲各地旅游,她有主见而不盲干,胆大心细,会待人接物,还懂得自我保护。她就是一个德国小姑娘——乌塔。这是我们的第七课的课文,它向我们讲叙了一个勇敢的德国小姑娘...