《语言的魅力》片断赏析 2020-11-09 0 四年级语文 《语文课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文素养的形成,不是一蹴而就的事情,它是通过一节节的语文课,对一篇篇文章的学习感悟逐渐形成和发展起来的,是在自主学习、探究学...
《语言的魅力》练习设计 2020-11-09 0 四年级语文 一、查字典,理解词语。(1)“特殊”中“殊”这个字是()结构,应查大写字母(),它的部首是(),除去部首还有()画,在字典中的解释有a、极,很b、断,绝c、不同这其中的正确选项是()。(2)我们的班主任王老师可真是一个...
《语言的魅力》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 导入:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。———孔子少壮不努力,老大徒伤悲。———-贺知章东城见觉风光好,觳皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。———-宋...
《三月桃花水》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标:1.认识本课生字五个,会写11个。2.与《春潮》对比阅读,体会两篇课文在语音、语速和用词方面的不同,培养学生比较阅读的能力,接受文化熏陶,提高思维水平。3、用心体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句...
《语言的魅力》教学札记 2020-11-09 0 四年级语文 有效的课前、课后参与,不仅可以拓宽学生的思路,为培养学生多种能力开阔空间,而且,还可以使教学内容与生活更接近,令其鲜活、充满吸引力,从而使学生更加爱学语文。在《语言的魅力》一课的教学活动中,我便充分发挥了课...
《寻隐者不遇》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求:1.学会6个生字。认识5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点:学会生字。朗读、背诵课文。课前准备:本课生字卡片,朗读课文录音带教学时间:2课时。教学过程:第一课时一、提示课题1.认生字。...
《为了他的尊严》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 一、教材分析本文按事情的发展顺序来叙述故事,记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖头获取所得,使乞丐获得了自信和做人的尊严,从而依靠自己的劳动取得成功的故事。二、教学目标1、借助学过的识字方法独立认...
《寻隐者不遇》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标:1、有表情的背诵古诗。2、理解古诗的含义,学会松童药深4个生字。教学重点:有表情的背诵古诗教学难点:理解古诗的含义教学课时:一课时教学过程:一、读题、研题1、寻?隐?遇?2、想想题目的意思3、引导质疑二、研...
《为了他的尊严》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求:1、学会本课19个生字,理解由生字组成的词。2、阅读课文,了解课文内容,体会乞丐从女主人那儿得到的做人的尊严,懂得了自尊。3、鼓励学生自读自悟,合作交流理解课文意思,把握文章的特色,了解文章中的孩子与双...
《为了他的尊严》教学实录 2020-11-09 0 四年级语文 [教材简介]《为了他的尊严》记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖,使乞丐获取劳动所得,从而获得了自信和做人的尊严,并依靠自己的劳动取得成功的故事。[教学设计理念]1凸显语文课“工具性与人文性相统...
《为了他的尊严》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 一、教学目标1.朗读课文,体会正是妇人的尊重,使乞丐得到做人的尊严,懂得了自尊,从而有信心与勇气去克服困难,从而成为一名自信、自重的成功人士。2.引导学生独立学习生字词,结合课文理解词语的意思,抓住重点词理解课...
《为了他的尊严》教学札记 2020-11-09 0 四年级语文 《为了他的尊严》是北师大版第七册第八单元的第三篇课文,本文记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖获取所得,使乞丐获得了自信和做人的尊严,从而依靠自己的劳动取得成功的故事。本课教学,本着“简简单单...
《为了他的尊严》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 一、学情分析经过三年的语文学习实践,学生已具备了一定的独立学习语文的能力,较好地掌握了预习的方法和程序,养成了预习的好习惯。学生已能通过预习基本扫除课文中的字词障碍,读懂文章的基本内容,为深入理解课文做...
《为了他的尊严》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 一、学生分析四年级的学生已经具有一定的独立识字能力,他们在预习中就能通过各种方法记忆课文中的生字,并能运用各种方法理解词义,所以识字教学不作为课文教学的重点。中年级的语文学习以提高学生独立阅读课文。...
《为了他的尊严》课文 2020-11-09 0 四年级语文 一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋...
《老师,您好!》课文 2020-11-09 0 四年级语文 在昨天与今天之间铺设大道,在现实和理想之间架起金桥。啊,教师的事业多么崇高!古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!每当看到时代在飞速地前进,我心中就涌起感情的波涛:老...
《走,我们去植树》教材理解 2020-11-09 0 四年级语文 在万物萌发的春天,一切生机勃勃。身处于美好的春光里,我们应该做些什么,才不负于这大好的春色?诗歌《走,我们去植树》以明快清新的节奏、具有行动号召力的语言向少先队员发出倡议:“迎着和煦的春风,迈开轻快的...
《老师,您好!》练习设计 2020-11-09 0 四年级语文 ■预习与自学⒈老师,多么熟悉的名字,多么亲切的称呼!本文以诗的语言与形式唱响了一曲“老师之歌”!请在读正确、读通顺的基础上,能融入自己对教师的感情,读好这首诗。⒉默读课文,记下有疑问的地方。⒊访问...
《走,我们去植树》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,理解生字组成的新词。 3、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。 第...
《走,我们去植树》课文 2020-11-09 0 四年级语文 迎着和煦的春风,迈开轻快的脚步,亲爱的少先队员们,走,我我们一起去植树!荒滩,沟渠,山坡,公路……到处回荡着红领巾的欢声笑语,伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。一棵树就是一座绿色工厂,片片枝叶对是快乐...