《金蝉脱壳》片断赏析 2020-11-09 0 四年级语文 师:上节课我们认识了一个新的成语,人们常用它来比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。三国时,诸葛亮还曾用这个计谋使蜀军避开了魏军的追击,安全撤回汉中。这个成语就是——生:(齐读课题)师:文学和音乐是相通...
《南海上的明珠》相关知识 2020-11-09 0 四年级语文 海南岛是一个美丽富饶,历史悠久的海岛。在地质时期,海南岛原与华夏大陆相联,大约在人类出现的第四纪,由于地壳断裂才与大陆分离,其间形成15~30公里宽的琼州海峡,此岛孤悬南中国海域中,因而得名“海南岛”。...
《金蝉脱壳》教学札记 2020-11-09 0 四年级语文 《金蝉脱壳》这篇课文极其生动地介绍了金蝉脱壳的全过程,展示了那奇特动人的情景。针对教材的特点,本人抓住以下几个方面进行教学:一、竞猜谜语,激趣导入本单元学习的主题是揭示自然奥秘的,刚上课,我请同学们猜一猜...
《金蝉脱壳》相关知识 2020-11-09 0 四年级语文 【资料一】:蝉的鸣叫很奇特会鸣的蝉是雄蝉,它的发音器就在腹基部,像蒙上了一层鼓膜的大鼓,鼓膜受到振动而发出声音,由于鸣肌每秒能伸缩约1万次,盖板和鼓膜之间是空的,能起共鸣的作用,所以其鸣声特别响亮。并且能轮流...
《金蝉脱壳》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 教材和学情分析:本课极其生动地介绍了金蝉脱壳的全过程,展示了那奇特动人的情景,启发人们留心观察周围事物。全文结构清晰,可分为三个部分。第一部分是第一、二自然段,主要写叔叔们的话激起了“我”的好...
《金蝉脱壳》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 课时目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,试背诵课文4、5自然段。2.理解课文内容,了解金蝉脱壳的全过程,感受金蝉脱壳的神奇之处。3.激发学生乐于观察周围事物的兴趣,培养学生对大自然的热爱和对科学的探究精神...
《金蝉脱壳》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文,试背诵课文4、5自然段。2.理解课文内容,通过读、观、议等方式品味金蝉脱壳的神奇。3.学习观察事物的方法,激发学生乐于观察周围事物的兴趣,培养学生对大自然的热爱和...
《“空中霸王”的克星》相关知识 2020-11-09 0 四年级语文 鹰是世界上寿命最长的鸟类,一生的年龄可达70岁。鹰活到40岁的时候,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物;它的喙变得又长又弯,翅膀也越加沉重,飞翔十分吃力。这时,它只有两种选择:一是等待死亡;二是重整后再生。选择重...
《“空中霸王”的克星》相关知识 2020-11-09 0 四年级语文 蜂鸟是雨燕目蜂鸟科动物的统称。蜂鸟身体很小,能够通过快速拍打翅膀(每秒15次到80次,取决于蜂鸟的大小)而悬停在空中。蜂鸟因拍打翅膀的嗡嗡声(humming)而得名。蜂鸟是唯一可以向后飞的鸟。各种蜂鸟分布在主要在...
《向大树道歉》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 一、教学目标1、读通课文,以小组为单位,掌握本课、生字新词。2、读懂课文内容,能用自己的话说说课文的主要内容,知道丹尼尔为什么向大树道歉。3、抓住关键词句理解句子的意思,体会人物的思想感情。4、培养学生的环...
《向大树道歉》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标1学会本课的生字、新词。2理解课文内容,能联系上下文理解“媒体”、“采访”、“虐待”、“制裁”、“生意兴隆”、“水泄不通”、...
《漂浮的山》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求1学会本课的生字,借助字典、词典和运用联系上下文的方法,理解新词。2能正确流利地朗读课文,学习运用学过的方法在阅读过程中批读。3了解冰山的特点,培养关注自然、探索自然奥秘的情感。教学重点朗...
《漂浮的山》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标:1、学习本课生字;2、了解文中写了“山”的哪几方面。并学习“山”的身高和外形两部分;3、通过学习“山”的特点,初步了解列数字,作比较的说明方法。教学重难点:了解课文写...
《夹竹桃》教学札记 2020-11-09 0 四年级语文 在课程改革的历程中,教育开始寻求人文精神的支撑。什么是“以人为本”,教育的人文本质是什么?陶行知先生曾对此作出过精辟而深刻的阐释,他说教育是“以人教人”、“真教育是心心相应的...
《莫泊桑拜师》片断赏析 2020-11-09 0 四年级语文 教学过程实录[教材]苏教版第十二册《莫泊桑拜师》师师:今天我们共同学习第10课《莫泊桑拜师》,齐读课题。生:(齐读)莫泊桑拜师。师:在读题时,你们想到些什么,有些什么推测?生:读题时,我想到课文写的这个人——...
《莫泊桑拜师》教学札记 2020-11-09 0 四年级语文 《莫泊桑拜师》这课主要通过默读课文,了解莫泊桑是怎样一步一步领悟老师的教悔的,体会和学习莫泊桑勤奋好学的精神。这一课的教学我做到了实现以人为本,点燃激情火花,解决实际困惑。1、实现以人为本:我最初的教学...
《莫泊桑拜师》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求:1、学会生字,理解生词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过莫泊桑拜师的故事,知道,仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。4、理解课文内容,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好...
《莫泊桑拜师》教学设计 2020-11-09 0 四年级语文 【教学要求】1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的9个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语,会用酷爱、滔滔不绝造句。3、读懂莫泊桑和福楼拜的对话,从中懂得仔细观察,不断积累,...
《莫泊桑拜师》相关知识 2020-11-09 0 四年级语文 福楼拜(1821-1880)法国作家。生于法国西北部鲁昂城一个世代行医的家庭。父亲是鲁昂市立医院院长兼外科主任。他的童年是在父亲的医院里度过的。因此,他以后的文学创作明显带有医生的细致观察与剖析的痕迹。福楼...
《莫泊桑拜师》相关知识 2020-11-09 0 四年级语文 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说,他的文学成就以短篇小说最为突出,被誉为“短篇小说之王”,对后世产生极大影响。莫泊桑出身于一个没落贵族之家,母...