一、你能把这些词语写正确吗?(5分)Kuan kuo hui fu gui lu zhao yao jing ji( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、划去加点字错误的读音。(4分)一模一样(mu mo )薄雾(bo bao)风号浪吼(haohao) 缝隙(fengfeng )三、比一比，...

【教学目的】１、运用自制ＣＡＩ课件展示画面，让学生感受桂林山水之美，提高同学们的观察力、理解力和想象力。２、正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生热爱祖国河山的感情。３、抓住“静”、“清”、“绿”、“奇”、“秀...

一、读拼音写词语。lngzho bow” hu‰f” cnln( ) ( ) ( ) ( )zhoyo fngx jngj gu‰l( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组成词语。沸( )茫( )梢( )桨( )灰( )拂( )芒( )消( )奖( )恢( )三、选择正确的读音，填在括号里...

1.在熟读课文的基础上了解蝙蝠为什么能在夜间飞行。以及飞机夜间飞行是怎样从蝙蝠身上得到启示的。从而培养学生阅读科学作品的能力和兴趣，激励学生从小热爱科学的兴趣。2.初步掌握一般说明文的阅读方法。第一...

【教案背景】《触摸春天》这篇课文短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。而我们的孩子对盲童的生活缺乏体验，对生活的思考也缺乏经历。所以最好用需要的课件来辅助教学，增加直观性，能帮助学生理解含义...

这篇课离孩子们生活很近，默读预习之后，我让学生交流初读课文的感受，不做任何限制，让学生忠于最真实的阅读感受。大多数学生能说出文中写了多种吆喝，如卖花的、卖馄饨的、买硬面饽饽的、卖烤白薯的等。我就顺势追问...

教学目标：1、认识12个生字，会写6个字。掌握新笔画：竖钩。掌握笔顺规则：先中间后两边。2、自主积累词语。3、有感情地朗读课文。背诵课文。4、通过学习课文，体会儿童们登上天安门时喜悦与激动的心情。教学重点：认识1...

一、拼音，写词语。shān gāng zhǎo zé shì yí liàn gāng zī wèi tíng xiē kǒng pà yíng dé答案二、修改病句。1、上课铃响了，校园里马上顿时安静了下来。答案2、今天，我们在网络教室上课，后果非常...

教学要求正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“疏忽、顽强”造句。理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。观察一种...

学习目标1、认识8个生字，积累“举世无双、享誉世界、规模宏大、南征北战、所向披靡、神态自若、跃跃欲试、若有所思、惟妙惟肖”等词语。2、有感情地朗读课文，了解秦兵马俑的规模、类型和特点，激发学生的民族自...

人教版四年级上册语文《蟋蟀的住宅》教案(一)教学目的1.学会本课13个生字，认识7个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。2.朗读课...

一 卷面书写（4分）1．卷面要求用用蓝黑钢笔或圆珠笔书写规范、整洁、美观，有一定速度。二 基础积累（39分）1．看拼音，写词语（10分）2．给下面词语中加上表示动物的词组成成语（8分）望子成（ ） 调（ ）离山 天（ ）行空 笨（ ）先飞呆若木（ ） （ ）刀小...

学习目标1.认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2....

一、看拼音写词语。8分lǒng zhào kng xì níng shì kāi pì( ) ( ) ( ) ( )cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4分颤动(chàn zhàn) 崭新(z...

一、积累与运用1.看拼音写汉字(10分)jī chǔ zhǔ fèi duān xiáng shī tú shì fàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )wū rǎn kuài jié fù kuǎn xuán zhuàn yān wù( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.选择带点字的正确...

一、看拼音,写字词。1.在jiē( )道的两旁栽着高大的杨树。2.小姑娘莞ěr( )一笑,转身离开了。3.花园里到处花团jǐn( )簇,仿fú( )是花的海洋一般。4.这位xiū( )鞋的师傅满脸的皱纹。5.听了妈妈的话,他一lè...

一、下列词语字形完全正确的一组是( )。 (2分)A.赏心悦目 五彩滨纷 梦寐以求B.辽阔无限 繁衍生息 危峰兀立C.骨瘦如柴 朋程万里 鱼贯而出D.碌碌无为 极目远眺 胆大妄为二、辨字组词。(6分)日（）（）即（）（）数（）（）三、补充词语...

学习目标：1、 围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际。2、结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。3、 发现“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。4、熟读背诵名言，养成积累的习惯。教学重难点...

《黄河是怎样变化的》是一篇说明文，文章条理清楚，材料确凿，数据详实，字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识。这单元的主题是“大自然的启示”。结合单元主题，文本特点，以及学生的学龄特点，我将教学的目标定位为：1....

在教学本课时，我围绕着“第一朵”杏花以及竺可桢爷爷两次看杏花的不同进行，再引导学生抓住关键词句，如“竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树‘数’了数，已经有四朵不同程度的绽放开来……”“竺爷爷‘弯...