期末马上就要到了，以下是由查字典语文网小编给同学们整理发布的四年级语文上册试卷，在此跟大家做个分享。供各位语文老师在期末复习作一个参考。四年级语文上册试卷一、看拼音，写词语。8%yìn shuā jiū...

转眼间就到期末了，查字典语文小编提前为大家准备了小学语文四年级上册期末测试卷，希望对大家功课的复习和期末的测试有所帮助!小学语文四年级上册期末测试卷一、语文知识积累与运用，完成1—6题 。(27分)1....

同学们，期末马上就要到了，以下是由查字典语文网小编给同学们整理的语文四年级上册期末试卷，在此跟大家做个分享。祝同学们考试顺利，假期愉快!语文四年级上册期末试卷第一部分：基础知识积累与运用(40分)一、我会拼，...

同学们，期末马上就要到了，以下是由查字典语文网小编给同学们整理的苏教版四年级上册语文期末试卷，在此跟大家做个分享。祝同学们考试顺利，假期愉快!苏教版四年级上册语文期末试卷一、看拼音写词语。(12分)yu&aacu...

同学们，期末马上就要到了，以下是由查字典语文网小编给同学们整理的人教版四年级上册语文期末试卷，在此跟大家做个分享。祝同学们考试顺利，假期愉快!人教版四年级上册语文期末试卷一、看拼音，写词语。8%yìn...

同学们，这个学期马上就要结束了，大家的期末复习一定非常紧张吧，以下是由查字典语文网小编给同学们整理的四年级上册语文期末考试练习，在此跟大家做个分享。祝同学们考试顺利，假期愉快!四年级上册语文期末考试练习...

同学们，这个学期马上就要结束了，大家的期末复习一定非常紧张吧，以下是由查字典语文网小编给同学们整理的四年级上册期末考试卷，在此跟大家做个分享。祝同学们考试顺利，假期愉快!四年级上册期末考试卷一、看拼音,写...

四年级语文下册《朱鹮飞回来了》教学分析第一，教学过程。第一课时：1、交流搜集到的与朱鹮有关的资料。2.学会本课生字新词。3、了解课文主要内容，理清课文脉落，练习复述课文内容。第二课时：1、通过抓住重点句子，体...

四年级语文下册《朱鹮飞回来了》教案设计第一、教学过程：1、认识并掌握本课生字新词。2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，深入体会人与自然的关系;细细体会文章的题目饱含了作者怎样的感情。3、在熟读课...

四年级语文上册《去年的树》教学分析第一、教学分析1、教师教学方式的转变。教师的主导作用绝对不应该因为提倡学生的自主学习而削弱。前苏联教育家马卡连柯说过：“教师要尽可能多地尊重学生，尽可能多地要...

四年级语文上册《去年的树》知识扩展第一、说一下突破教学重点、难点的过程。1、演读课文，倾心对话2、指导学习第一自然段在初读课文的基础上找出体会小鸟和树深厚友情的句子，重点指导朗读第一自然段，引导学生通...

四年级语文上册《我最熟悉的人》只是扩展第一、抄写作文把改好的作文抄到作文本中。一、学生口述作文1、学生自己准备2、可以先在四人小组中口头交流作文3、请说得较好的同学说说你的作文4、评议第二、写作文...

四年级语文上册《九寨沟》知识扩展第一、自然风光来，我们随着巴金爷爷隽永凝练的文字来欣赏九寨沟美丽神奇的自然景观。品读一：“一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般...

四年级语文上册《九寨沟》教学分析第一、 知识与能力：1、认识12个生字，读准“神奇、倒映 诗情画意 人间仙境”等词语。2、了解最后一自然段在全篇中的作用。3、了解文章从上而下的观察方法以及比喻拟...

四年级语文上册《特殊的葬礼》教案设计1.我写一个生字，“葬”，认识吗?认识的读一下(1)指名读――齐读(2)你怎么认识的?(我通过预习认识的)你是今天才认识的吗?(学生：这个字是人死了，灵魂升天了。)多种...

课文运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。这篇《巨人的花园》教学反思，就会提及文中有许多处进行了对比，如，巨人砌墙与拆墙后态度的对比，巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，在这些对比中，故事的情节，故事所揭示的道...

四年级语文上册《九寨沟》教学设计教学过程：第一、谈话导入同学们，喜欢旅游吗?都去过哪些地方?为什么喜欢旅游?是呀，旅游可以开拓眼界，愉悦心情，今天哪我们就跟着巴金爷爷一起去九寨沟游览一番。第二、整体感知：1、...

【小编寄语】四年级上册语文《飞向蓝天的恐龙》教学设计是查字典语文网小编极力给大家推荐的，其教学设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧!设计意图:课堂以...

四年级语文下册《父亲的菜园》知识扩展第一、本课的教学，通过按照“阅读提示”的要求，充分地读课文，自读自悟，多读课文，然后围绕重点、难点在小组中谈谈议议，互相交流阅读方法，互相提出和解决问题。充分发...

【小编寄语】执教完毕，教师往往再回过头来静心沉思。若能及早的发现教学设计上出现哪些问题、教学风格是否有突破、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验，而这就是教...