今天查字典语文网小编带来的是一篇众说纷纭的神文《逍遥游》赏析，大家一起来分享下吧。《逍遥游》是一篇神文，像这样的文章在中国文学史上是不多见的。我们首先惊讶于庄子超出寻常的想像力。在庄子的笔下，&ldquo...

以下是由查字典语文网小编分享的《逍遥游》教案设计，希望可以帮助到大家。【教学目标】1、了解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。【教学重点】1、赏析本文形象化说理的特点。【教学难点】理解并评价庄子的思...

今天查字典语文网小编分享的是《逍遥游》教学实录，希望可以给大家带来帮助。师：上课。(生起立)同学们好。(生齐答“老师好!”)我们已经认识好几分钟了。今天我们上的题目是什么?(生答：逍遥游)老师姓什...

上完了课，我们还需要做一些练习进行巩固，今天查字典语文网小编分享的《沁园春 长沙》课后练习答案，希望能够对于同学们温故知新有所帮助。一、基础知识(40分)1.给下列词语中的加点字注音。(10分)沁园春( ) 峥嵘(...

【小编寄语】“学案导学”的模式已经广泛运用于现代教学中。为了更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率，查字典语文小编跟大家分享的这篇关于课文《雨巷》的导学案，方便大家在实践中灵活运用。学习...

【小编寄语】“学案导学”的模式已经广泛运用于现代教学中。为了更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率，查字典语文小编跟大家分享的这篇关于课文《再别康桥》的导学案，方便大家在实践中灵活运用。...

下面是由查字典语文网小编分享的《逍遥游》导学案，希望能够给大家带来帮助，一起来分享下吧。教学目标1、熟读课文，疏通文句，弄懂文意2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式3、学习本文运用比...

下面是由查字典语文网小编分享的《逍遥游》说课稿，希望可以给大家带来帮助。说课内容:人教版高中语文必修5第6课《逍遥游》教材分析《逍遥游》是人教版高中语文教材必修五第二单元的一篇课文。这一单元主要学...

今天查字典语文网小编分享的是《离骚》导学案，希望可以帮助到大家。教学目标：1.知识目标：了解“骚体诗”的形式特点，理解并掌握诗中的关键语句。2.能力和方法目标：诵读课文，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生...

下面是由查字典语文网小编分享的《游褒禅山记》导学案，希望可以帮助到大家。一、说教材《游褒禅山记》是人教版高中语文必修第三册第五单元的第二篇课文，选自《临川先生文集》，作者是北宋著名的政治家、文学家王...

下面是由查字典语文网小编整理发布的《故都的秋》教学实录，大家一起来分享下吧。师：课前大家已经预习了课文，下面请大家再快速地阅读一遍课文，在阅读中解决这样一个问题:郁达夫是从哪个角度写秋的?有人写秋声，有人...

下面是由查字典语文网小编为大家整理发布的《离骚》说课稿，希望可以帮助到大家，一起来分享下吧。各位评委老师：你们好!今天，我所说课的题目是《离骚》。下面我将从教材分析、教学方法、学习方法以及教学过程的设...

下面是由查字典语文网小编为大家编辑发布的《离骚》教学反思，希望可以帮助到大家。如今，屈原的《离骚》《涉江》《湘夫人》《国殇》《山鬼》《橘颂》等作品已进入了高中新编语文第三册的教本和读本，语文教师大多...

下面是由查字典语文网小编分享的《离骚》教案设计，希望可以帮助到大家。教学目标：1. 基础知识目标：了解屈原和《离骚》(历史地位、影响、体裁、重读);诗的鉴赏。思想教育目标：屈原的高洁品质。能力培养目标：诗歌的...

今天查字典语文网小编分享的是《永遇乐·京口北固亭怀古》赏析，希望大家一起来分享。辛弃疾(1140年—1207年)，南宋著名文学家。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。出生时，当他山东已被金兵所占。二十...

下面是由查字典语文网小编为同学们整理发布的《离骚》课后练习答案，希望可以帮助到大家。1.下列加点词语解释有误的一项是()①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)②谣诼谓余以善淫(放荡)③延伫乎吾将反(久久)④回朕车以...

今天查字典语文网小编分享的是《蜀道难》教案设计，希望可以帮助到大家。一、 导入新课唐代是我国诗歌发展的最高峰，唐诗是中华艺术园地的瑰宝。唐代的诗歌，一般都按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个...

下面是由查字典语文网小编为大家分享的《赤壁赋》说课稿，希望可以帮助到大家。教学目标一、知识教育目标1.了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。2.了解作者运用的主客问...

今天查字典语文网小编为大家整理发布了《游褒禅山记》教学实录，希望能够帮助到大家更好的学习。师：传说上古时代，轩辕黄帝打败了九黎族和炎帝族，初步统一了北方以后，开始追求长生不老之道，于是就向大臣容成子、浮丘...

以下是由查字典语文网小编发布的《游褒禅山记》课堂实录，希望可以帮助到大家。(上课铃响，师生互致问候。)师：昨天的课上，同学们交流了预习情况，对课文中的一些字词句进行了梳理，对课文的整体意思也有了一个概略的了...