我与地坛（节选）·教案 【教学目标】 1、了解作者 残疾后 在地坛的启示下对生命产生 新理解、新感悟的历程。 2、理解母 爱的深沉伟大和孩子痛悔。 3、品味文章深沉绵密的语言特色。 【教学难点、...

最后的常春藤叶·教案 【学习目标】 1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧·亨利似的结尾的妙处。 2、能认识建立精神的支点对人生的重要性。学习主人公“牺...

神的一滴 【学习目标】 1、理解文中重要词句的含义，提高分析鉴赏能力。 2、理解本文清新朴素的文字间传达的复杂情感：既有对美丽风光的陶醉热爱，也有对人类文明发展对大自然造成破坏的痛惜。 【学习重点...

林黛玉进贾府·教案 【教学目标】 1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。 2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。 3.通过文章环境，把握作品的主题。 4.认识封建大家族的...

《离骚》教案 [导标显示屏幕] 1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识； 2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操； 3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系； 4.背诵全诗。 [导学点拨窗...

《游褒禅山记》教案 教学目的: 1.思想教育目标:认识作者“尽吾志”的思想。 2.基础知识目标:了解借游记抒发议论的写法。 3.能力培养目标:古文的字词句篇。 教学重点和难点: 1.背诵全文。...

永遇乐·京口北固亭怀古·教案 设计指导思想 《永遇乐·京口北固亭怀古》是属于“历史的回声”专题，这一专题的着眼点之一在于学习前人解读历史的思维方式，看看他们如何借鉴...

消息二则·教案 勃兰特下跪赎罪受到称赞 【导航】 1．牢记历史，加深反对战争，热爱和平的情感； 2．学习新闻的特点和“倒金字塔式”的新闻结构。 【相关链接】 1．关于背景知识请查看《阳光课...

《米洛斯的维纳斯》学案 【活动目标】 理清思路，把握文章内容。 筛选信息，提升审美素养。 【基础知识】 注音： 攫住（ ） 矫（ ）揉造作 赘（ ）言 丰腴（ ） 胳膊（ ） 回溯（ ） 驰骋（ ） 迥（ ）然不同 擎（ ）着 气氛( ) 匀称（ ） 脊（ ）背...

雨巷【教学目的】体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。【教学设想】把握中心意象，深入体会诗歌情感。【教学步骤】一、导入：今年夏天有一个很明显的天气特征,是什么?生答：“多雨！”一到阴雨的天气,天是湿漉漉...

一、说教材1、教材分析这篇文章是必修课本的最后一个问题探讨专题中的第二篇课文，这一专题有两个功能：一是对前面20个人文话题的自然升华，由对“人与自我”、“人与自然”、“人与社会”等若干具体问题的思考，生...

【学习目标】1．了解《古诗十九首》、曹操的四言诗、陶渊明的田园诗等汉魏晋诗的特点。2．会分析诗歌的情感，能简单分析诗歌的炼字。3．品味《迢迢牵牛星》诗中的爱情美，《短歌行》中的曹操的慷慨之气，《归园田居》中...

一. 教学内容： 《洛阳牡丹记》 二、本周学习目标 通过讲解《洛阳牡丹记》，达到三个目标 1、了解作者欧阳修、了解积累素有“国花”之誉的牡丹及与之相关的文化知识。 2、品读文章简明流畅的...

一、解释字的意义和用法（一） 1俢禊事也。1、 修 2茂林修竹。 3况修短随化。 1引以为流觞曲水，列坐其次。 2 太上不辱先，其次不辱身。2、 次 3 又间令吴广之次所旁从祠中。...

一、教材简析： 这篇课文是一篇写人记事散文。巴金老人通过对家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，侧面为我们讲述了那个疯狂时代人性迷失、惨无人道的历史事实。小狗的悲惨遭遇给作者的内...

【教学目标】 1、积累文中的文言词句并进行归类整理。 2、分析鉴赏荆轲形象。 【教学重点】 1、积累“顾”、“就”、“发”等文言词语用法。 2、学习本文在矛盾冲突中表现人物性格的写法。 【教学难点】 如...

金岳霖先生·教案 【教学目的】 1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。 2．品味本文平实而有韵味的语言风格。 【教学重难点】 1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事。 2．品味平实而有韵...

《诗三首》教案 【教学目标】 一、知识教育目标 1．鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。 2．了解五言诗的特点，有感情地诵读并背诵这三首诗。 二、能力培养目标 培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧...

一、教学目标： （一）知识目标 ： 1、理清文章思路，体验作者的思想感情，分清正义与邪恶。 2、探索句子的含义和作用，分析作者对词语的妙用，从而了解作者语言特色。 3、概括人物形象，用历史和现实的眼光学习及借鉴刘和珍为...

图片两组·教案 【教材说明】 《图片两组》选自苏教版普通高中课程标准实验教科书《语文·必修二》第二专题《和平的祈祷》。 语文无所不在，能解读图片，了解其思想内涵是一种语文能力。 本...