Mainly revision Lesson 72
Lesson 72 Teaching proceduresStep 1 Revision Make sentences. I. Revise the Adverbial Clause with "so that" II. Revise the Infinitive. Ⅲ. Revise the Attributive clauseStep 2 Lead-inT...
Whats the time, please（三）
Whats the time, please（三） Lesson 58 教学设计示例 一、教学内容的分析 1．教材所处的地位 英语教学大纲中要求学生能就时间方面的内容进行交际需要的活动。本课时间教学正是针对时间表达的实际需要，学好该课...
Whats the time, please（四）
Whats the time, please（四） Lesson 59 教学设计方案 教学目标 巩固时间表达法，学会几个动词短语，并掌握句型It’s time to / for… 重点难点 在“是做…的时间了”句型中，“It’s time for…”后加名词，在“I...
Whats the time, please（一）
Whats the time, please（一） Lesson 57 教学设计示例 教学目标 学习询问时间的方法，并能就课文内容进行表演。 本课重点 掌握Give it to…和询问及回答时间的基本句型“What’s the time？It’s…” 本课...
Whats the time, please（二）
Whats the time, please（二） Lesson 58 教学设计方案 教学目标 学会两种时间表达法，正确运用to 和 past. 本课重点 掌握句型What’s the time？It’s…及时刻表达法。 本课难点 掌握不同时刻的不同表示...
Unit 1 Hello 第二课时教学设计方案
第二课时教学设计方案 课题：Unit One Hello 教学重点：有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、 pen、 eraser、 ruler的学习，并用英语介绍文具。 教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。...
Unit 1 Hello!第一课时教学设计方案
第一课时教学设计方案 题目：Unit One Hello 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。 教学难点：自我介绍用语...
Unit 1 Hello 第四课时教学设计方案
第四课时教学设计方案 课题：Unit One Hello 教学重点：询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you. 教学难点：What’s your name? My name is…中na...
Unit 1 Hello 第三课时教学设计方案
第三课时教学设计方案 课题：Unit One Hello 教学重点：制作英文名卡和学唱英语歌曲 教学难点：学生理解教师用英语讲述的制作步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。 教具准备：教师课前准备一个名卡，以及本...
Unit 1 Hello 第六课时教学设计方案
第六课时教学设计方案 课题：Unit One Hello 教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。 教学难点：歌谣的学习 教具准备：准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本课教学内容相关的词卡和图片。 教学过...
Unit 1 Hello第五课时教学设计方案
第五课时教学设计方案 课题：Unit One Hello 教学重点：pencil-case, book, sharpener, bag, school, 5个有关学校及学习用品的词汇学习。 教学难点：本课词汇的认读。 教具准备： 1教师自备与本课教学有关的...
小三上学期Unit 2 Look at me第2课时
第二课时教学设计方案 课题：Unit Two Look at me 教学重点：关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 。 教学难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检...
小三上学期Unit 2 Look at me第一课时
第一课时教学设计方案 课题：Unit Two Look at me 教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。 教学难点：介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要...
小三上学期Unit 2 Look at me第4课时
第四课时教学设计方案 课题：Unit Two Look at me 教学重点：进一步学习打招呼和问候语Good afternoon! Nice to meet you, too. 。 教学难点：Good afternoon! 和Nice to meet you .的连读，以及 afternoon 的发...
小三上学期Unit 2 Look at me第3课时
第三课时教学设计方案 课题：Unit Two Look at me 教学重点：实际生活中的语言运用能力的培养。 教学难点： 1、eye, face ,mouth 三个词发音的再次强调。 2、歌曲中的短语掌握较难，在此教师让学生了解含义...
小三上学期Unit 2 Look at me第6课时
第六课时教学设计方案 课题：Unit Two Look at me 教学重点：做本课 Let’s check 部分的听力练习和学习 Let’s chant 部分的歌谣。 教学难点：Let’s chant 部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会...
小三上学期Unit 2 Look at me第5课时
第五课时教学设计方案 课题：Unit Two Look at me 教学重点：进一步学习身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。 教学难点： 1、Let’s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确...
小三上学期Unit 3 Lets paint 第2课时
第二课时教案示例 课题：Unit Three Let’s paint 教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple 教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。 教具准备： 1...
小三上学期Unit 3 Lets paint 第1课时
第一课时教案示例 课题：Unit Three Let’s paint 教学重点：How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。 教学难点：1、 How are you? 的得体运用。 2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容...
小三上学期Unit 3 Lets paint 第4课时
第四课时教案示例 课题：Unit Three Let’s paint 教学重点：学习 Let’s talk部分对话。 教学难点： 1表示赞成别人提议的感叹语Great！和 How are you?的答语 Very well, thanks. 的发音不易到位，教师要适当提示...
