教学目标　　1．理解比和比例的意义及性质．　　2．理解比例尺的含义．　　教学重点　　整理比和比例、求比值及比例尺．　　教学难点　　正、反比例概念和判断及应用．　　教学步骤　　一、基本训练．　　43_27　　 　　　5.65＋0.5...

　教学目的　　1．通过解答一组相关的应用题，使学生进一步理解复合应用题是怎样在简单应用题的基础上发展起来的．　　2．使学生进一步掌握分析应用题的方法，进一步提高学生分析和解答应用题的能力．　　3．培养学生认真负责的态...

教学目标　　1．使学生比较系统地、牢固地掌握有关整数、分数、小数、百分数的基础知识．　　2．进一步弄清概念间的联系与区别．　　教学重点　　使学生比较系统地、牢固地掌握整数、小数、分数、百分数的基础知识．　　教学难...

教学目标　　1．归纳整理四则运算的意义．　　2．归纳整理整数小数和分数计算法则的异同点，进一步总结计算时应遵循的一般规律．　　3．总结四则运算中的一些特殊情况．　　4．总结验算方法．　　教学重点　　整理四则运算的意义及法则...

教学建议教材分析　　学生在第八册和第十册已经初步学习了数据的收集和整理、简单统计表的制作和条形统计图的初步认识，以及求平均数的方法．本小节是在学生已有知识的基础上，进一步教学编制和分析含有百分数的统计表，通过...

教学目标　　1．使学生认识折线统计图，知道折线统计图的特点．　　2．了解制作折线统计图的一般步骤，初步学会制作折线统计图．　　教学重点　　掌握制折线统计图的一般步骤，能看图准确地回答问题．　　教学难点　　弄清折线统计图...

教学目标　　1．使学生了解圆柱的特征，知道圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高，圆柱的侧面积及它的展开图．　　2．通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念．　　教学重点　　理解掌握圆柱的特征．　　教学难点　　1．建立空间...

教学建议教材分析　　本小节的教学内容包括圆锥的认识和圆锥的体积，它是在学生掌握了圆的周长、面积和圆柱的表面积、体积的基础上进行教学的．它是小学阶段几何知识的最后部分．通过教学，使学生认识圆锥，掌握圆锥的特征以及...

教学目标　　1．进一步理解采用法定计量单位的重要意义．　　2．复习长度、面积、体积、质量、时间单位．　　3．复习各种计量单位间的进率．　　教学重点　　指导学生汇总整理学过的计量单位，牢固掌握各种计量单位及单位间的进率．...

教学目标　　1．进一步加深对统计工作重要性的认识．　　2．进一步加深对求平均数问题数量关系的理解，熟练掌握解答方法．　　3．学会分析统计表中包括的内容及各部分之间的关系，进一步掌握编制和检查一个统计表的方法．　　教学重...

教学目的　　1．使学生进一步掌握简单应用题的结构，能够根据四则运算的意义和题目中的数量关系正确选择解答方法．　　2．通过教学，进一步提高学生分析和解答应用题的能力．　　3．探索知识间的内在联系，激发学生的学习兴趣．　　教...

教学目的　　1．通过复习，使学生能够正确判断出应用题中所涉及的相关联的量成什么比例关系．　　2．通过复习，能够使学生利用正反比例的意义正确、熟练的解答应用题．　　3．通过复习，培养学生的分析能力、综合能力以及判断推理能...

分数、百分数应用题　　[学习目标]　　1、掌握分数、百分数应用题的结构特点和解题方法，会解　　答一至三步计算的分数、百分数应用题，会有条理地说　　明它们的思路，会按照题目的具体情况选择简便的解答　　方法，能应用...

一、填空．　　1．四十五万六千零九写作（），省略万后面的尾数约是（）．　　2．再加上（）个就等于1．　　3．1.28千克＝（）克　　3平方米5平方分米＝（）平方米　　4．最大的一位数比最小的质数多（）．　　5．16、20和80的最小公倍数是（）．　　6．一圆的直径是8厘米，它的...

教材分析：正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识可以解决一些实际问题。例1教学应用正比例的意义来解...

分数乘法 1、分数乘法的意义和计算法则：课时：1课时。 总课时：1课时。执行时间：课题：分数乘整数。教学目的：1、 使学生理解分数乘整数的意义；2、 握分数乘整数的计算法则，并能够正确地进行计算。...

课 题：复习圆、轴对称图形。教学目标：１、使学生进一步掌握相关图形的特征及运算。 ２、使学生的空间观念和想象能力得到培养。教学重点：公式及计算。教学难点：技能技巧。教具准备：小黑板 幻灯机...

教学内容：义教六年制小学数学第十一册第110112页例1。教学目标：1、使学生理解圆周长和圆周率的意义，理解和掌握圆周长的计算公式，并能运用公式正确计算圆的周长和解决简单的实际问题。2、通过引导学生参与知识的探求过程，...

课题百分数的意义和读写法课型本课题教时数： 本教时为第 1 教时 备课日期 11月 10日教学目标1、使学生初步认识掌握百分数的应用，理解百分数的意义，了解百分数和分数在意义上的不同点；能说出一个数是另一个数的百...

人教版小学数学第十一册《比的应用》教案 教学要求：使学生能够应用比的意义，初步掌握解答按比例分配应用题的方法。 教学重点：掌握解答按比例分配应用题的步骤。教学难点：掌握解题的关键。设计思路：通过小组合作解决现实生...