教学目标　　1．认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的进率．　　2．熟记亿以内的数位顺序表，能正确读出亿以内的数．　　教学重点　　掌握亿以内数...

教学目标　　1．能正确的口算整百整十数加、减整百整十数、以及整万数的加减法．　　2．培养学生推理能力． 　　教学重点　　掌握口算方法．　　教学难点　　培养学生计算的正确性．　　教学过程　　一、复习导入　　口算，并说一...

教学目标　　1．能正确地比较亿以内数的大小．　　2．能把整万的数改写成用万作单位的数．　　3．能正确的用“四舍五入”法求近似数．　　4．培养学生比较、分析的思维能力，养成良好的学习习惯．　　教学重点　　熟练掌握亿以内的数位...

　教学目标　　1．使学生掌握加法各部分之间的关系，加深对加法的理解．　　2．会利用这些关系对加法进行验算和求未知数．　　3．培养学生初步的判断推理能力．　　教学重点　　加法各部分间的关系．　　教学难点　　求未知数的书写...

教学目标　　1．了解算术型计算器表面各按键的功能．　　2．了解算术型计算器工作的基本过程．　　3．掌握算术型计算器的使用方法．　　4．培养学生动手操作能力．　　教学重点　　了解计算器的键盘结构，掌握计算器的使用方法．　　教学...

　教学目标　　1．使学生初步学会列含有未知数的等式，解答需要逆思考的加、减法一步应用题．　　2．培养学生分析推理能力．　　教学重点　　分析数量关系．　　教学难点　　准确迅速地找出等量关系．　　教学过程　　一、复习引入...

教学目标　　1．使学生掌握减法各部分之间的关系，加深对减法的理解．　　2．会利用减法各部分之间的关系，对减法进行验算和求未知数．　　3．培养学生的归纳推理能力和认真检验的习惯．　　教学重点　　掌握减法各部分间的关系．　　...

教学目标　　1．通过观察、分析、比较，引导学生理解并掌握一个数加上或者减去接近整百、整十数的简便算法．　　2．培养学生观察、分析、推理能力．　　教学重点　　一个数加上或减去接近整百整十数的简便算法的算理．　　教学难...

教学目标　　1．使学生进一步掌握列含有未知数的等式解答应用题的方法．　　2．进一步掌握列含有未知数解应用题的书写格式和步骤．　　3．提高学生分析推理能力．　　教学重点　　分析数量关系　　教学难点　　找出等量关系　　...

教学目标　　1．使学生掌握除法估算的方法，会进行两位数的除法估算．　　2．培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力．　　3．培养学生学习数学的兴趣，自主探索、勇于尝试的勇气，感受...

教学目标　　1．使学生掌握乘法估算的方法，会进行两位数的乘法估算．　　2．培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力．　　3．养学生学习数学的兴趣，自主探索、勇于尝试的勇气，感受数...

教学目的　　1．使学生理解和掌握除法各部分间的关系，并能够应用除法各部分间的关系求除法算式中的未知数．　　2．培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，使学生学到生活中的数学．　　教学重点　　理解和掌握除法各部分间的...

教学目的　　1．使学生理解掌握乘法各部分之间的关系，加深对乘法的理解．　　2．能利用乘法各部分之间的关系求乘法算式中未知数．　　3．培养学生应用知识解决数学问题的能力，感悟生活中处处有数学．　　教学重点　　理解并掌握乘...

教学目的　　1．使学生学会列含有未知数的等式解答应用题．　　2．培养学生分析推理的能力和分析数量关系的能力．　　教学重点　　分析数量关系．　　教学难点　　找数量关系．　　教学过程　　一、课前复习．　　1．提问乘法各部分...

教学目的　　1．使学生学会列含有未知数的等式解答应用题．　　2．培养学生分析推理的能力和分析数量关系的能力．　　教学重点　　分析数量关系．　　教学难点　　找等量关系．　　教学过程　　复习旧知，导入新知　　1．说出下面各...

教学目标　　1．使学生理解和掌握一个数连续除以两上一位数，改写成除以这两个一位数的积，或者把一个数除以两位数，改写成连续除以两个一位数的简便算法的算理．　　2．培养学生分析、判断、推理的能力，增强使用简便算法的择优意...

教学目标　　1．使学生理解和掌握一个数连续乘两个一位数，改成乘这两个一位数的积；或者把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法．　　2．培养学生分析、判断的能力，增强使用简便算法的择优意识．　　教学重点　　简便算...

教学目标　　1．使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加法的算理，并能正确计算．　　2．使学生初步知道一个分数的分子、分母相同时，这个分数就是“l”，从而加深对分数的知识．　　3．培养学生抽象概括与观察类推的能力．　　教学...

教学目标　　1．通过直观演示、实物、图形、观察、操作等方法，使学生初步认识几分之几．　　2．能正确读写比较简单的分数，并理解它们的含义．　　3．使学生对分数的含义有比较完整的认识，培养学生的逻辑思维能力．　　教学重点　　...

　教学目标　　1．使学生掌握梯形的特征和各部分名称，沟通梯形与其它平面图形的联系．　　2．进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力．　　3．渗透数学知识来源于生活实际的思想，培养学生初步的创新意识．　　教学重点　　理解...