探索规律教材分析　　《探索规律》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》（北师大版）七年级上册。　　《字母表示数》这一章是开启整个初中阶段代数学习大门的钥匙，《探索规律》作为本章的最后一节，是学生初步学习数学符...

等腰三角形的性质(二)　　一、教学目的　　使学生熟练地掌握等腰三角形的性质．　　二、教学重点、难点　　重点：等腰三角形性质的应用．　　难点：添加合适的辅助线．　　三、教学过程　　复习提问　　1．等腰三角形的性质．　　2...

轴对称和轴对称图形(一)　　教学内容　　两个图形关于某条直线成对称的概念及画图．　　教学目的　　1．使学生掌握两个图形关于一条直线对称的概念．2．使学生掌握关于一条直线对称的两个图形的性质和判定，并会画出一个点的对...

数量的表示教学目标1．使学生能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来；2．初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力．教学重点和难点重点：把实际问题中的数量关系列成代数式．难点：正确理解题意，从中找出数量关系里的运算顺序...

《认识图形》教学案例一、教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书数学》第二册P36二、教学目标与策略选择1、通过独立思考、合作讨论，并结合相关的情境，让学生经历“摸一摸”、“描一描”等学习过程，体验“面在体...

百分数整理和复习复习内容百分数的意义、纳税、利息百分数应用题课本第127至128页整理和复习，练习三十四。一、复习目的1.通过复习使学生进一步理解百分数的意义，掌握纳税、利息百分数应用题特征，能较熟练地理解这一类应...

2、科学记数法学习目标：借助身边熟悉的事物进一步体会大数，并会用科学记数法表示大数。学习重点：能用科学记数法表示大数学习难点：对科学记数法法则的理解学习过程：一、生活中有比100万更大的数吗？生活中有比100万更大的数...

20以内进位加法的整理与复习一、教学目标：1．通过对20以内进位加法的整理，发现其中的规律，使学生进一步掌握计算方法。2．培养学生观察、归纳、概括的能力。3．渗透从多方面、多角度观察事物以及函数思想。二、教学重点：整理与...

2.5等比数列的前n项和(2) 学习目标 1.掌握等比数列的前n项和公式； 2.能用等比数列的前n项和公式解决实际问题. 学习过程 一、课前准备 （预习教材P55~P56，找出疑惑之处） 复习1：什么是数列前n项和？等差数列的数列前n项和公...

高中数学《圆锥曲线》网络教学设计张海峰一、学习目标与任务1、学习目标描述知识目标(A)理解和掌握圆锥曲线的第一定义和第二定义，并能应用第一定义和第二定义来解题。(B)了解圆锥曲线与现实生活中的联系，并能初步利...