【导学新概念】这是一篇短小精悍、逻辑思维较强,融基本知识、思想内容、现实借鉴为一体的优秀作品。该文选自《战国策·齐策》。让学生学习不同历史时期的散文精品,是课本编写者的愿望,也是大纲的要求...

教学目的：一、了解《水浒传》的主要内容。二、了解认识杨志的思想性格。三、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。四、让学生认识到做事有头有脑的重要性。教学设想：一、了解《水浒传》的主要思想内容，对于本课...

教学目标 ：一 学习愚公移山精神，用顽强的艰苦奋斗精神去战胜困难。二 了解文言文表疑问的几种句式；正确解释下列词语：加、亡、且、焉、诸、以。教学重点一 采用启发式教学，运用富有启发性的问题引导学生讨论。二...

第一课时教学目标知识传授目标：1.理解本文浅言深意的特点。2.掌握文章开合自如，环环相扣的缜密思路。情意目标：1.启发学生对人生境界的思考，树立健康向上的人生观。2.了解中国文化的博大精深，培养民族自豪感。能力...

一、教材情况分析：1．本文语言优美但篇幅较长，所以宜片段朗诵， 不宜全文诵读。（读一遍需近20分钟）2．本文用了不少引起回忆的衔接句，但片段之间的内在联系并不明显。所以宜由教师点拨，使学生理解。二、学生情况分析：高一...

教学目标 ：1． 促进学生对人生意义的思考，明白在做平常事情的时候也应有精神追求的道理，努力使自己从一个自然的人变为一个有道德境界的人。2． 大概了解中国哲学的一些特点：既是人世的也是出世的；任务是提高人的精神...

教学设计思路本篇课文属于学术随笔，学术味较重，时代感、可读性与针对性相对不足，学生学习很难产生浓厚的兴趣。但课文有思想价值，有助于学生对人生意义的认识，能引发中学生对人生意义的独立思考。课文有浓厚的中国...

教学目标知识目标1．理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。2．了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点。3．感情诵读并背诵全诗。能力目标1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情...

一、 导入 新课1、同学们知道这种盆景植物的名称吗？（常春藤）这是老师喜欢的一种植物，老师喜欢它的原因有两点，我先说第一个原因，那就是它的颜色——绿色。绿色是希望之色，是生命之色；它不仅是芸芸众生喜爱...

教学目的1、理解人生四种境界的内涵；2、品味文中含义丰富的语句。教学方法采取自读质疑、小组讨论和全班共同研究的方法。教学手段多媒体。教学课时：2课时教学过程 ：第一课时一、导入 新课现代著名作家、学者林...

教学重点：1. 积累常见文言实词和虚词的用法。2. 通过体会文言语句的语气理解人物的思想感情。3. 通过仔细品味，体会邹忌的讽刺艺术。教学难点 ：人物的思想感情。教学课时：2课时。教学过程 ：第 一 课 时一. 教学导...

教学目的：掌握课文中一些文言实词和虚词，并背诵全文；学习《国策》长于议论和叙事的特点：本文议论以小见大，叙事生动活泼。教学实施：1.板书： 《战国策》（国事、短长）课文议论以小见大叙事生动活泼2.多媒体：作者作品：《...

[开场白]话说战国时期诸侯林立，尔虞我诈，一批某臣策士周旋其间， 因势据时为国君“出奇策异智，转危为安，运亡为存” 邹忌便是其中之一，今天我们就一起来学习第九课《邹忌讽齐王纳谏》。[检查作业 ]一．首先，...

[导学新概念]《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节。《智取生辰纲》中既有个体形象，又有英雄群像，仔细咀嚼，这些...

学习要点：1、 掌握有关《战国策》的文学常识；2、 能背诵全文；3、 重点掌握多义词：朝、修、孰、诚、方、善、间、旦；4、 掌握文中的词类活用、古今异议词，及特殊句式；5、 理解本文设喻说理的特点。课时安排：一课时一、...

教学目标 ：1. 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。3. 理解本文精巧的构思。教学重点：目标1、2教学难点 ：目标3教学课时：2课时。教学方法：赏读法。教学过程 ：第一...

愚公移山教案教学设想1.把认识愚公的形象、理解故事的寓意作为本文的教学重点，把对比、衬托手法以及课文以神话结尾的作用作为本文的教学难点。2．采用“预习–诵读–讨论”相结合的教学方...

学目的：通过本文学习古人说话的艺术教学重点：1、熟悉和掌握词类活用的特点2、了解和掌握宾语前置的特点教学时数：一节【导语】我国有句名言叫做：“苦口良药利于病，忠言逆耳利于行。”这句话确实有道理，逆...

1、知识目标①、理解词语修、尺、服、窥、美、私、闻、莫、地方、左右、市朝等。②、归纳多义词义项朝、孰、旦、诚、闻。③、句式a、我孰与城北徐公美？b、忌不自信。c、此所谓战胜于朝廷。④、理清课文的思路...

教学目的：一 重点学习下列文言词句：实词——方、仞、阴、阳、惩、君、汝、孀、龀、长息、穷匮、加（增）、何苦、亡（以应）。虚词——且、焉、诸、以。句式——省主句（遂率子孙荷担者三...