九年级语文上册《星星变奏曲》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
一、初读体验,感受诗的内容和情感1、读准字音。2、掌握重点词语的解释。3、熟悉诗的内容:以“星星”象征光明,即诗意、春天、温暖,希望和自由等生活中最美好的东西,以茫茫黑夜中闪现的点点光明,寄托了诗人在...

九年级语文上册文言课文翻译:《始得西山宴游记》

2020-11-17 0 九年级语文
始得西山宴游记 作者:柳宗元原文 Original Text自余为戮人,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山, 入深林,穷回溪;幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉,醉则更相枕以卧, 卧而梦。意有所极,梦...

九年级语文上册古诗文翻译:《浣溪沙》

2020-11-17 0 九年级语文
浣溪沙(簌簌衣巾落枣花) 作者:苏轼原文 Original Text译文 Translated Text徐门石潭谢雨,道上作五首。潭在城东二十里,常与泗水增减,清浊相应。簌簌衣巾落枣花,村南村北响缲车,牛衣古柳卖黄瓜。衣巾在风中簌簌作响,枣...

九年级上册语文第一单元检测题及答案

2020-11-17 0 九年级语文
内容预览:九年级上册第一单元自测练习(满分100,时间100分种)一、积累与运用(25分) (单项选择题)1、下面加点字注意正确的一项( )(3分)A、分外(fèn)风骚(shāo)文采(chái)B、留滞(zhì)田圃(pǘ)禁锢(gù)C...

初三语文上册文言课文翻译:《武陵春》

2020-11-17 0 九年级语文
武陵春(风住尘香花已尽) 作者:李清照原文 Original Text译文 Translated Text风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。春风停息,百花落尽,花朵化作了香尘,天色已晚还懒于梳头。风物依旧是原样,但人已...

初三语文上册文言课文翻译:《出师表》

2020-11-17 0 九年级语文
出师表 作者:诸葛亮原文 Original Text译文 Translated Text臣亮言:先帝创业未半,而中道崩殂;今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣,不懈于内;忠志之士,忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜...

九年级语文上册文言课文翻译:《南园》

2020-11-17 0 九年级语文
南园(男儿何不带吴钩) 作者:李贺原文Original Text译文Translated Text男儿何不带吴钩,收取关山五十州。请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯。男子汉大丈夫为什么不腰带吴钩,去收取那被藩镇割据的关塞河山五十州?请你且...

九年级语文上册古诗词翻译:《梦江南》

2020-11-17 0 九年级语文
梦江南(梳洗罢) 作者:温庭筠原文 Original Text译文 Translated Text梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白萍洲。www.fa i n f o . c o m 圣 言 学 堂满怀希望,精心打扮,独自凭栏,登上高楼。千...

初三语文上册文言文课文翻译:《隆中对》

2020-11-17 0 九年级语文
隆中对 作者:陈寿原文 Original Text译文 Translated Text亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身高八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。诸葛亮亲自耕种田地,喜爱吟唱《...

九年级语文上册文言课文翻译:《月夜》

2020-11-17 0 九年级语文
月夜(更深月色半人家) 作者:刘方平原文:更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。译文或注释:夜半更深明月西挂照亮半边人家,北斗七星横卧南斗六星也已倾斜。今夜我忽然感到春天的温暖气息,还...

九年级语文上册文言课文翻译:《观刈麦》

2020-11-17 0 九年级语文
观刈麦(田家少闲月) 作者:白居易原文 Original Text译文 Translated Text田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏...

初三语文下册文言文古诗文知识点详解

2020-11-17 0 九年级语文
九年级语文下册文言文知识点详解九年级下册鱼,我所欲也 孟子鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故...

名师讲堂:九年级语文《沁园春雪》

2020-11-17 1 九年级语文
内容预览:九年级语文《沁园春雪》沁园春.雪目标定位《沁园春.雪》是一首写景抒情之作。学习这首诗,要反复数度和背诵。在诵读中细致地感知词的形象,深入的感受词中的意境,深切地体会诗人的思想感情;在研读中细心...