第二节 认识新伙伴[教学目标]1．知识要点：通过教学，使学生对“好伙伴”标准形成共识；并了解闭锁心理的表现和危害，克服闭锁心理；认识培养热情开朗性格的重要性以及热情开朗的性格是可以培养的，积极在同学中建立新的友谊。2．能...

第四课 第二框题 感悟青春导入新课教学：同学们，在前边的一个框题中，我们学习和了解了青春期的生理和心理发育状况以及我们应该采取的调适措施。通过学习，我们知道，青春期的到来会使我们的生理和心理发生一系列的变化，也因此...

<人贵有自尊自信>教学设计大连市第六十九中学 任玉梅一、教材说明这是人教版初一年级思想政治学科上册第五课的第一个框题，本课内容为一课时二、教材分析本课主要介绍什么是自尊自信，自尊自信是一种积极的心理品质，青少...

在社会生活中陶冶高雅情趣 教学目标　知识与能力：　　通过教学，使学生知道如何在社会生活中陶冶高雅情趣，在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力。过程与方法：　　以活动课的形式，让学生既展示自己的情趣生活，又能从...

《认识你自己》一、 课标指导下的本课内容的基本理念初中学生逐步扩展 的生活是构建本课的基础；帮助学生做负责任的公民，过积极健康的生活是本课的追求；坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考，积极实践相统一是本课遵...

一、开拓进取――可贵的品质（板书）请大家看录像，在录像中我们可以看到一批具有开拓进取品质的成功者们。我们一起来学习他们的这种可贵的品质。（录像内容：（1）中国的事例：如包起帆克服重重困难发明抓斗的经过；张海迪身残志坚努...

义务教育《思想品德》七年级（广东教育版）《认识你自己》教学案例一、 课标指导下的本课内容的基本理念初中学生逐步扩展 的生活是构建本课的基础；帮助学生做负责任的公民，过积极健康的生活是本课的追求；坚持正确价值观念的...

第三课时导入新课：同学们大家好，很高兴在空中课堂与大家一起学习。我们在前面两节课，学习了第十五课的第一、第二框的内容，今天我们一起来学习第三框的内容。第三框主要讲的内容是： 投影1 三、受到非法侵害要用法律武器...

第一框 日新又新我常新（说课稿） 一、说教材 [教材分析]：（本课在本书以及本框的地位和作用） 初中生的自我意识开始增强，会不断对自己提出一些与之相关的、非常基本的问题：我是谁？我的能力如何？等等。因而，认识自我是他们极感兴...

课题： 日新又新我常新 固镇县实验中学 单燕荣 【教学目标】〔情感目标〕 1、初步树立完善自我的信心。 2、全面、客观、发展地认识自己。〔能力目标〕 1、初步学会用发展的观...

爱的冲突以及化解冲突小锦囊》教学体会我有幸在重庆市第１中学上了一节新课标新理念指导下的七年级思想品德全市观摩课，从课案的准备到教学的实施，都给我带来了全新的体验和诸多感受，使我对思想品德课有了新的认识和新的思...

第三框题 祝福青春课前准备活动：请家长给学生谈谈家长自己的青春年华是如何度过的，梦想和激情是如何点亮了家长自己的青春生活的？在已近中年的时候，如何看待那段岁月？如果有来生，将如何度过青春？（让学生了解父母的过去，知道每...

初一政治第一单元教案（4课时） 第一单元 珍爱生命 热爱生活◆内容标准◆一2、1知道人类是自然界的一部分，认识生命的独特性，体会生命的可贵。一2、2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。二3、3知道法律...

坚强意志的作用教学目标 知识与能力：　　能真正理解意志是一个人生活中不可缺少的心理品质。因为：坚强意志是行动的强大动力，是克服困难的必要条件，是事业成功的重要保证。懂得能够应对困难是对一个人心理、道德上的考验...

《走进青春》评课稿 本节课，庄老师课前认真的分析、把握教材，在教学过程有条理，基本达到了课前预期的教学目标。一、 评教学目标：庄老师能充分理解教材，把握教材，制定了基础知识和能力目标，符合了...

《延伸生命的价值》教案教学目标知识目标：正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别，知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点滴小事做起，从现在做起。能力目标：通过学习提高学生自...

一、教学目标要求： 识记：良好心理品质的基本要求 理解：举例说明良好心理的重要意义二、教学重点、难点：教学重点：在社会生活中锤炼良好的心理品质 教学难点：什么是心理？三、教学方法：讲解法 阅读提问法四、教具：投影仪 投影...

教学目标 知识目标：认识到自我蕴藏巨大的潜能 能力目标：掌握开发自我潜能的方法，积极地开发自我潜能 情感态度价值观目标：在努力开发自我潜能的基础上，树立不断完善自我的信心。 二、 教学重点：掌握发掘潜能的...

导入新课前面的学习使我们了解到，高雅生活情趣的表现以及陶冶高雅生活情趣的意义。那么，在社会生活中我们应该如何培养和陶冶高雅情趣？在培养和陶冶高雅情趣的过程应该注重哪些问题？这是本课要学习和讨论的内容。（可让同学...

在社会生活中陶冶高雅情趣 　教学目标　知识与能力：　　通过教学，使学生知道如何在社会生活中陶冶高雅情趣，在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力。过程与方法：　　以活动课的形式，让学生既展示自己的情趣生活，又能...