一、小数的加法和减法

1、小数的加法和减法

第一课时

教学目标

   1、使学生理解小数加减法的意义。

   2、使学生初步掌握小数加减法的计算法则，能够正确进行小数加减法的口算和笔算。

教学过程

   一、复习

   1、出示准备题，用竖式计算。

    345+159     1328579    426+98      2307296

   （全班练习之后，说说整数加减法的计算法则）

    2、口算   口算练习（1）

   二、新授

   1、揭示课题

   2、教学例1。

   （1）读题由学生列式，并说一说为什么用加法计算？

   （2）板书算式2.83+1.57

   ①2.87元和1.57元各是几角几分?   ②竖式怎么列? 为什么?(相同数位对齐.)

   （3）师生一起计算出结果。

   （4）说一说小数加法和整数加法有什么相同之处？小数加法怎样计算？

   3、学习例2   计算。15.643.9

   (1)全体学生试做。

  （2）集体评议。评议之后说说小数减法和整数减法有什么相同之处。列竖式要注意什么？（小数点对齐）

   4、试一试   10.84+2.6     3.052.85

5、请学生观察例1和例2，大家来归纳小数加法的笔算方法。然后填在书上。

6、练一练

书上第2页  1、4、5

7、小结

   今天我们学习了什么？你学会了什么？

三、作业

书上第2页练一练  第2、3

 

 

第二课时

教学内容 小数加减法的珠算(p.3,例3、例4)

教学目标

   使学生掌握珠算小数加减法，并能正确进行珠算小数加减法的计算。

教学过程

   一、复习

   1、口算

   0.3+0.4   1.5+0.5   2.4+1.2   4.50.9   5.34.8  8+2.5

2、笔算（计算之后说说笔算小数加减法的计算法则）

   7.65+2.13  3.142.09  0.96+4.68  87.56

二、新授

   1、出示准备题（用珠算计算，做好之后说说整数加减法的珠算方法）。

   2、出示例3 用珠算计算。8.76+4.03

   (1)由全班学生用珠算计算.

   (2)计算之后，说说小数加法的珠算方法。

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原文地址：数学教案_第一课时_教学教案发布于2021-10-22

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