教学内容:以“求和”为基本数量关系的两步计算应用题(书p51)
教学目标:使学生理解以“求和”为基本数量关系的两步计算应用题的结构,能用分析法或综合法分析数量关系,会口述解题步骤,能正确地列式解答。教学步骤:一、准备引新1、秋天到了,让我们到果园里看看吧!果园里种满了什么树呀?如果老师告诉大家果园里有苹果树1420棵,要求苹果树和梨树一共有多少棵?(出示准备题1)你能解答吗?为什么?谁来补一个条件呢?2、学生补充条件,并列式计算梨树有1000棵 1420+1000=2420(棵)3、这是一道几步计算的应用题?谁能补一个条件,使它成为两步计算的应用题?学生口答补充:(1)梨树比苹果树少420棵(2)梨树比苹果树多420棵(3)苹果树比梨树少420棵(4)苹果树比梨树多420棵4、揭题:这样的两步计算应用题就是我们今天要学习的新课,现在我们先一起来研究第一种二、探究新知:1、研究例3(1)读题,找条件和问题,师画出线段图(2)根据小黑板上的思考提示,同桌互说这道题的解题思路(3)学生在本子上试做这道题,只
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原文地址:两步计算应用题_教学教案发布于2021-10-22