第九、十课时 一、教学内容：练习八 书P48―50一、 教学目标：使学生进一步理解以“相差关系”为基本数量关系的两步计算应用题的结构，初步学会用分析法分析，会口述解题步骤，能正确地列式计算。二、 教学过程（一）●基本练习1、 P48练2先出示（1）练习后说说分析过程板书：鸭的只数_鸡的只数=鸭比鸡多的只数1900只 ？只 公鸡+母鸡2、 改变上题成（2）学生自己写关系式，再列式计算，反馈3、 P48练3学生独立计算，反馈时说出数量关系式：男同学人数_女同学人数=男同学比女同学多的人数●变式练习1、滨海小学三年级有学生42人，四年级有8个小组，平均每个小组有6人。 ？请学生提出问题，并解答。2、少年宫有合唱队员60人，舞蹈队员42人。合唱队员比舞蹈队员多多少人？先口答。将“合唱队员60人”改变，成为一道两步计算的应用题。 将“舞蹈队员42人”改变，成为一道两步计算的应用题。● 综合练习1、 P48练5画线段图帮助学生理解题意，再解答。2、 P49练8指名说说。作业：《作业本》第29页（二）● 基本练习1、 P49练10（1）出示后读题，说说已知条件和问题写出基本数量关系式：第二小组平均每人 _ 第一小组平均每人 =？栽的菊花棵数 栽的菊花棵数9棵 ？（6人栽24棵）2、 P49练10（2）学生独立练习后反馈说说基本数量关系式● 综合练习1、P50练11、12、13先练习，后反馈比较基本数量关系有什么不同2、P50练14画图帮助学生理解3、 P50练15，先补充，再计算。反馈● 提高练习思考题
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原文地址：数学教案_练习八_教学教案发布于2021-10-22
