教学目标

　　（一）使学生知道24时记时法，初步了解24时记时法在邮电、交通、广播等部门的应用。

　　（二）使学生会用24时记时法表示时刻，理解时间与时刻的区别，初步掌握简单的计算（口答）一日内经过的时间。

（三）对学生进行爱惜时间的教育。

教学重点和难点

　　重点：会用24时记时法表示时刻。

　　难点：理解时间与时刻的含义，及时间与时刻的区别；掌握有关时间的计算。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、           提问导入

请带了手表的同学举手！请你告诉大家现在的时间是多少？下午2：40

谁还能说说下午2：40还可以怎么说？

刚才大家其实就用了两种不同的表示时间的方法――“下午2:40”这是我们用的普通计时法；14：40用的是24时计时法。我们今天就来探讨一下24时计时法。

二、&n
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原文地址：第五册24时计时法_教学教案发布于2021-10-21

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