教学内容：有余数的除法。教学要求：
1、 使学生知道余数的意义，会计算有余数的除法式题。
2、 培养学生的问题意识、策略意识和自主学习。
教学过程；
一、导入
1、 看谁能很快说出（ ）里最大能填几？
（ ）×5＜6      （  ）×3＜20    5×（ ）＜38
（ ）×4＜22      6×（ ）＜34    7×（
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原文地址：第五册有余数除法_教学教案发布于2021-10-21

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