《斜塔上的实验》教案12

步骤

教师组织

学生活动

备注

1

创设情境：根据课文内容，请你给“斜塔上的实验”尽可能多的添加成分，使之成为一句话，让读者明确地知道“斜塔上的实验”的具体内容。

在阅读课文的基础上，补充课题，使之成为一句内容具体的话。

2

组织交流、评价

发表见解

步骤

教师组织

学生活动

备注

1

创设情境：没有创造力，科学也就失去生命力。伽利略是一个勇于创新的的人，他的创新精神主要表现在什么地方呢？

学生读文章，根据要求作好圈点勾画的评注，准备交流。

2

巡视指导

小组讨论，选出最精彩的发言，准备全班交流。

3

组织交流评价，引导学生体会伽利略的创新精神

学生交流

步骤

学生活动

教师组织

备注

1

创设情境：自选角度，给伽利略写几句评语。（从伽利略的父母、老师、同事、学生等角度对伽利略进行评价）

学生思考，从不同角度评价伽利略。

2

教师组织、评价

学生交流

3

从自己的角度给伽利略写一个评语

学生评价伽利略。

4

教师组织交流

学生交流