专题《鸟》教案教学设计5

鸟——专题

教学目标：

1.学习这个专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。

2.在观察中亲近鸟，发挥联想和想象，获得美的启示。

3.体味作者的审美情趣，领悟作者所寄托的思想感情，深入体会“鸟文化”的内涵。

4.围绕本专题设计的问题，发挥创造思维，说出自己独特的感受和见解。

5.学生在写作训练中，写出真情实感，真知灼见。

教学重难点：

1、通过“观鸟”“咏鸟”、“读鸟”环节，使学生在观察中亲近鸟，获得美的启示；体味作者的审美情趣，领悟作者所寄托的思想感情，深入体会“鸟文化”的内涵。

2、通过“议鸟”、“写鸟”环节的学习，使学生发挥创造思维，说出自己独特的感受和见解，以次训练学生的思维能力、口头表达能力、写作能力和收集信息、处理信息的创新能力；引导学生形成正确的世界观、人生价值观。

教学方法：

朗读、提问、问题、合作、交流、探究。

课前预习：

1.自读《专题鸟》相关的诗文。

2.收集并整理有关“鸟”的成语、俗语、谚语、诗歌、歌曲等。

3.回忆并准备讲述你知道的与“鸟”相关的故事。

4.通过各种途径了解“鸟”给人类带来的好处。

教学课时：一课时

教学设计：

一、熟悉的鸟类简介

1.杜鹃：我国古代诗文中常写到杜鹃这种鸟，如《琵琶行》“杜鹃啼血”，《窦娥冤》“望帝啼鹃”。有个典故,传说此鸟为蜀望帝杜宇所化，叫声凄厉，如“不如归去”，再加上它口中有血红色的斑点，故有“啼血”之说。杜鹃在诗文中名称甚多：有杜宇、子规、姊归、催归等。

2.鹧鸪：古人用来渲染凄苦环境的除了杜鹃还有鹧鸪。如辛弃疾《菩萨蛮》：“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”；《贺新郎》：“绿树听鹈鹕，更那堪鹧鸪声住，杜鹃声切。”鹧鸪叫声似“行不得也哥哥”。古人谓此鸟志常向南，故又名怀南，人们常借它唤起故国之思。

3.黄莺：黄莺又名黄鹂、仓庚，其声婉转悦耳，故又称娇莺、流莺。如杜甫诗：“自在娇莺恰恰啼”；辛弃疾词“更谁劝流莺声任”。

4.燕子：小说中有称燕子为金衣公子者。有很多种类常见的有家燕、金腰燕，在飞行中捕食昆虫，为益鸟。成为历代咏物诗词中最为常见的题材。燕子春社来，秋社去，故又名社燕，巢于檐下梁间，民间视为吉祥物。如周邦彦词“年年，如社燕，飘流瀚海，来寄修椽”。

5.鸿雁：古人还常把鸿雁与“传书”联系起来。如范云诗：“寄书云间雁，为我西北飞。”鸿雁秋霜时南飞，所以又名霜信。雁是一种大型游禽，在我国北部繁殖，到南方沿海地区越冬。归雁在古诗文中，历来是思乡思亲之物。

二、比较下面几首古诗词，都写到什么鸟？诗人选择这个意象所表达怎样的心情？

1.第一组：《枫桥夜泊》、《十五夜望月》、《天净沙·秋思》

张继《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”

王建《十五夜望月》：“中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？”

马致远《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯？”

乌鸦——伤感、悲愁

2.第二组：《江畔独步寻花》、《钱塘湖春行》、《迎燕》

杜甫《江畔独步寻花》：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”

白居易《钱塘湖春行》：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。……最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”

葛天民《迎燕》“咫尺春三月，寻常百姓家。……巢成雏长大，相伴过年华。”

莺、燕——欢快、美好、惜春、时事变迁

3.第三组：《秋词》、《池鹤》

刘禹锡《秋词》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”描写的是一鹤凌云的诗情画意，写的晴空之鹤潇洒、闲适、清高，引发诗人的豪情。

白居易《池鹤》诗中的鹤在群鸡、鹦鹉等禽鸟的映衬下显得清高、风采超凡，托物言志，借物抒情，寄托了诗人不甘同流合污品质，尾联更表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，从而表现出诗人对现实社会的不满。

鹤在中国文学里，是一个很常见的描写对象，有平实的白描，也有加以神化，以至用以象征离别、情义、君子、大志、清高、隐逸、神仙、长寿等。

4.第四组《闻雁》“故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来”

大雁——孤独、思乡、思亲、音信、消息

得出结论：同一种鸟常常被诗人赋予相同或相近的感情基调或风格。

5.我国人民常按自己的意愿，给每一种鸟取上雅名，如鹊名“灵鹊”，雀叫“嘉宾”，鹤叫“丹哥”，叫鸳鸯为“双飞”，鹦鹉又名“绿衣使者”，并给它们以一定的象征意义，比如说：

喜鹊：喜庆、愉悦 鸳鸯：永恒的爱情、白头偕老

杜鹃(子规)：悲惨、凄恻、哀怨 鸿鹄：理想、追求

鹰：刚劲、自由、人生的搏击、事业的成功

青鸟：信使 雎鸠：自由、和谐，如“关关雎鸠，在河之洲”（《诗经》）

凤凰：象征着神圣、高洁、美善、君子、祥瑞

鸱鹗：象征着凡俗、卑污、丑恶、小人、凶灾

三、展示课前搜集到的写鸟的古诗句以及与鸟有关的成语、俗语、谚语？

（一）诗句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》

月黑雁飞高，单于夜遁逃。卢纶《 塞下曲》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——盂浩然：《春晓》

感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《秋思》

山光悦鸟性，潭影空人心。 ——常建《题破山寺后禅院》

荡胸生层云，决眦入归鸟。 ——杜甫《望岳》

山气日夕佳，飞鸟相与还。 ——陶渊明《饮酒》

众鸟高飞尽，孤云独去闲。—— 李白《独坐敬亭山》

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 ——王籍《入若耶溪》

鸟宿池边树，僧敲月下门。——贾岛《题李凝幽居》

诗句——补

1.月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 (王维：《鸟鸣涧》)

2.蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。 （李商隐：〈无题〉）

3.芳树无人花自落， 春山一路鸟空啼。 （李华《春行即兴》）

4.独上高楼望帝京， 鸟飞犹是半年程。 （李德裕《登崖州城作》）

5.风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 （杜甫《登高》）

6.江雨霏霏江草齐， 六朝如梦鸟空啼。 （韦庄《台城》）

7.好鸟枝头亦朋友， 落花水面皆文章。 （翁森《四时读书乐》）

8.明月别枝惊雀,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》）

9．两个黄丽鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）

10．落花人独立，微雨燕双飞。（晏几道《临江仙》 ）

11．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

12．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）

13．吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》

14．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙》）

15．鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》）

16．江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。（韦庄《台城》 ）

17．白发悲花落,青云羡鸟飞，。（岑参《寄左省杜拾遗》）

18．风暖鸟声碎，日高花影重。（杜旬鹤《春宫怨》）

19．鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。（屈原《九章哀郢》)

20．独立衡门春雨细，白鸡飞上树枝啼。（叶绍翁《西溪》

（二）成语

小鸟依人 一石二鸟 笨鸟先飞 鸟为食亡 鸟语花香 大鹏展翅

一箭双雕 倦鸟知返 惊弓之鸟 百鸟朝凤 笼中之鸟 鹤立鸡群

【鸟语花香】形容春天的景色宜人。

【一箭双雕】比喻做一件事达到两个目的。