《专题 汉字》导学案
学什么 | 怎么学 |
一:看图回答 1、汉字经历了哪些演变过程? 2、六书具体指什么? 二:读文思考 1、阅读《汉字的魅力》一文,考虑汉字有什么魅力? 2、《汉字答问》中讲了哪几方面的问题? 三;合作探究、质疑发问 1、对《汉字答问》中汉字构造部分,结合前面的“六书示例”,你学到了什么?有哪些问题? 2、针对汉字蕴含的丰富文化信息,你了解多少?还有哪些疑问? | 了解汉字的特点,感受汉字的魅力。 在游戏和活动中,激发学生对汉字的热爱、学习汉字的热情与兴趣。 理解汉字的文化价值和艺术价值,树立规范用字的意识。 反复阅读独立思考,然后小组合作,寻求合理答案 |
学怎样
1、注音写字
借鉴( )绚丽( )娴熟深谙( )xiè渎( )隔hé( ) kuàizhì人口( )
2、猜字谜(打一字)
(1).文武合一 (2).我没有他有,天没有地有
(3).一只大耳朵,遮掉半边脸 (4).值钱不值钱,全在这两点
(5)喜上眉头 (6)上下难分
(7)家中添一口 (8)整个字颠倒一下成了另外一个字
(9)调来换去仍是那个字
4、社会调查
自由组合,向若干名用电脑写作的人作调查,请他们谈谈使用电脑会不会影响写作,原因是什么。根据调查结果,以“电脑和人脑”为话题写一篇文章,在同学中相互交流。
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原文地址:专题《汉字》导学案(苏教版八年级上教案设计)发布于2020-11-17