初二语文期中试题

学好语文可能成为作家、歌唱家、自然科学家、帝王将相。查字典语文网小编为大家准备了这篇初二语文期中试题，接下来我们一起练习。

一、积累与运用(34分)

1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(3分)

A.签订(qiān) 惦记(diàn) 交卸(xiè) 脖颈(jìng)

B.提防(tī) 溃退(kuì) 取缔(dì) 阻遏(è)

C.歼灭(jiān) 差使(chāi) 琐屑(xiè) 寒噤(jìn)

D.憎恶(zēng) 诘问(jié) 震悚( sǒng) 憧憬(chóng)

2.下列词语中没有错别字的一项是( )。(3分)

A.仄歪 张惶失措 名副其实 精疲力竭

B.荒谬 不可明状 微不足道 大庭广众

C.惧惮 眼花瞭乱 情郁于中 月明风清

D.狼藉 触目伤怀 莫名其妙 富丽堂皇

3. 下列语句中加点成语使用有误的一项是( )(3分)

A.在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活奔波忙碌，很少有人慢下脚步来审视自己的灵魂。

B.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。

C.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽然简朴却别有用心。

D.日本某些右翼政客不顾历史事实和国际法，使出浑身解数在钓鱼岛问题上制造麻烦，终将搬起石头砸自己的脚。

4.下列语句没有语病的一项是( )(3分)

A.通过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。

B.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

D.他连 续三天无故旷课,我们能不指出他不遵守学校纪律吗?

5.下列说法表述不正确的一项( )(3分)

A.新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。

B.铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。铭文一般都是押韵的。

C.朱自清的散文《背影》，以朴素平实的语言，表达了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念，具有感人至深的力量。

D.信客作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献、诚实无欺的一类人，却没有绝迹。当代作家杨绛的散文《信客》就是在为这样的人树碑立传。

6.阅读下面的文字，回答问题。(3分)

“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’”。

这段文字出自苏联作家 所写小说《 》，这是书中主人公 对生命的诠释。

7.为了加强食品安全教育，学校开展了“食品安全进校园”主题活动。(6分)

【食品安全我留心】(1)2011年6月8日，发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称，将完善食品安全监管体制列为今年的重点改革任务。发改委称，食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全，关系到经济健康发展和社会稳定，关系到政府和国家的形象。当前，中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题，社会关注度高。完善食品安全监管体制，是整顿和规范市场经济秩序、保障和改善民生的重要举措。

请你给以上新闻拟写一个标题。(不超过15个字)(2分)

【同学健康我关注】(2)同学们在学校商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时，恰好李萍同学来买零食，你将怎样善意提醒她?(2分)

【学校管理我参与】(3)同学们对学校食堂进行了全面调查，发现食堂卫生差、食品摆放混乱、蔬菜不新鲜等问题。请你就存在的问题向学校领导提两条合理化建议。(2分)

8.按原文或提示默写。 (10分)

(1)乡泪客中尽， 。(孟浩然《早寒江上有怀》)

(2)坐观垂钓者， 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(3)树树皆秋色， 。(王绩《野望》)

(4)予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱莲说》)

(5)《陋室铭》中表明“陋室”不陋的原因的语句是： ， 。

(6)《黄鹤楼》中，抒发怀乡的诗句是： ， 。

(7)写出《春望》的颔联： ， 。

二、现代文阅读(29分)

(一)阅读下面文章，回答9-12题。(13分)

野菊花

①野菊花!野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌!

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(chǎng外套)，只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟;紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做 作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花!

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎项，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被 风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天 盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，从发散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

⑧她不固守 现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰翼翮(hé，翅膀)，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏 这轮宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，循时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇;今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成圃。星散的，要汇集;成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右窜：向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

⑨哦，野菊花，这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(dào，古军队的大旗)，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。

⑩这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心……

9.从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面?(3分)

10.④⑤两段写野菊花运用 了什么表现手法?请具体分析并说明其作用。(3分)

11.⑦⑧⑨三段集中描写了野菊花的性格和气质，请从中找出一个你最喜爱的句子，并分析其表达效果。(3分)

12.读完全文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示?(4分)

(二)阅读下面文章，解答13-17题。(16分)

儿子高三了，马上面临高考，但语文成绩老是上不去。父亲急，想跟儿子沟通，但儿子非常抵触。怎么办?

这天，父亲特意跑到古镇，最后总算找到一个能箍桶的老人，他要求老人给他定做一只短一截木板的缺口木桶。老人说：“那还是木桶吗?咋用呀?”他笑说：“我就是要让人家一眼看出，短一截木板，木桶就没法正常使用了。”“噢，你是要拿这个去说理吧，有点意思。”老人笑着不断点头。

于是父亲就拿着这只木桶回家，把它放在书房最显眼的地方。

儿子见了没吱声，只是撇了撇嘴。父亲想上去解说，却被儿子用手按住：“不用解说，道理我懂，你是想让我提升语文这块短板，让木桶的容量迅速增加，但我讨厌语文!讨厌!”儿子突然高声喊叫，那表情充满了厌烦和愤怒。

父亲瞪圆了眼睛，愣愣地看着儿子，深深地为儿子担忧。他在QQ上给儿子留言：“我帮你请了最好的语文老师。”

儿子没理会父亲的留言，过了一天儿子突然回复：“人生的选择就没有第二条路了吗?那只木桶除了装水，就不能装其他东西了吗?如果装固体物质，短一截木板不是照常使用!!!”

儿子 故意用了三个惊叹号，明显对父亲的理念提出质疑。父亲想了想，回复道：“木桶理念只是要告诉大家，提升自己的短板，能最大限度增加自己的容量。”

“难道只有一个选择吗?”儿子反诘道。

“不，”父亲说，“你也可以做出其他选择。”

儿子说：“我选择放弃，既然语文是我无法逾越的障碍，那我就放弃语文。我想好了，选考艺术类专业，摄影专业属艺术类，不用考语文。”

父亲心里暗自遗憾，但转而欣喜：儿子的思维方式不僵化，他突破困境的方式很独特。摄影也许不是儿子最喜爱的，但儿子绕过了他的短板，直接用他的文科之长来敲大学之门。

儿子考上了重点大学，这让父亲非常意外，按他原先的成绩，他最多只能考个专科学校。

儿子开始自信起来，与父亲的交流也变得主动。比如他会在QQ留言：“你看我做个班长是否够格?”父亲顿时激动起来，想跟他电话联系，但还是忍住了，回道：“当然够格，相信自己是最棒的!”儿子回了一个握手的表情。父亲笑了，轻轻嘀咕道：“嘚瑟。”

年末，儿子给父亲留言：老爸，我这学期的考试绩点是4.5哦。

不错。父亲不敢表扬，但心里非常高兴。

大三那年，儿子再次在QQ给父亲留言：“老爸，我新创作的滑稽剧，最近正式在电视娱乐档播放了，有兴趣看看，给儿子提些意见噢。”父亲兴奋得跳起来，隔着房门连声高叫：“老太婆，你儿子出息啦!”老婆被他的叫声吓了一跳，手一滑，盘子砸了一地。

父亲突然觉得放在儿子房间的那只木桶有些碍眼。那天，他悄悄把它拿了出来，恰好被儿子撞上。儿子见了一怔，旋即说：“爸，那木桶放着吧，我还有用。”

父亲疑惑地看着儿子，问：“啥用?”

儿子一笑，没回答。

过了一段时间，父亲再到书房时，突然发觉那只木桶被换掉了。原先那只木桶矮胖，现在这只瘦长;原先那只由八块木板组成，现在这只只有七块木板。父亲甚感疑惑：儿子为啥要换一只木桶?

儿子这时突然从父亲背后说：“那块最短木板被我拿掉了。与其在最短的那块木 板上苦苦纠缠，还不如让长的木板更长。”

13. 请将小说的主要情节补充完整。(3分)

父亲定制缺口木桶欲与儿子沟通→ →

→儿子大学期间自信开朗成绩显著→

。

14. 父亲的木桶理念是什么?请用文中的句中回答。(3分)

15. 下面这句话是用什么描写方法刻画人物的，试作赏析。(3分)

父亲瞪圆了眼睛，愣愣地看着儿子，深深地为儿子担忧。

16. 请结合选文内容，分析文中“父亲”这个人物形象。(3分)

17. 阅读文中画线句子，说说你赞成“儿子”的“放弃”吗?请结合选文，联系实际谈谈你的看法。(4分)

三、文言文阅读(27分)

(一)阅读《桃花源记》完成18-23题。(20分)

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

18.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )(2分)

A.武陵人/捕鱼为业 B.问/今是何世

C.率妻/子邑人来此绝境 D.后遂无问/津者

19.解释加点词在文中的意思。(4分)

(1)阡陌交通： (2)便要还家：

(3)无论魏晋： (4)处处志之：

20.翻译句子。(4分)

(1)率妻子邑人来此绝境。

(2)黄发垂髫，并怡然自乐。

21.作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里?(用自己的话概括)(3分)

22.《桃花源记》一文作者设计渔人再找到桃花源而不得，刘子骥“未果”，为什么作者要设计这样的结局?联系作者的生平简要分析。(4分)

23.下面对所选文段内容理解不正确的一项是( )(3分)

A.第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

(二)阅读《望岳》，完成24-26题。(7分)

望岳 杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

24.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是( ) (2分)

A.由近望到远望 B.由远望到近望 C.由俯视到仰视 D.由仰视到俯视

25.请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏 晓”一句所展现的画面。(2分)

26.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为千古名句，这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?(3分)

四、作文(60分)

27.成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。不知不觉中，我们已经长大了——请以“我长大了”为题写一篇作文。

28.“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美，《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的东西(如 诚信、善良、孝道……)就在时光的流逝中渐行渐远，让我们且行且珍惜!

请将题目“__________去哪儿了”补充完整，写一篇作文。

要求：1.从27、28中任选一题，不少于600字，字迹工整;

2.诗歌除外，文体不限;

3.文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案

1. C 2. D 3. C 4. D 5 .D 6. 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金

7.(1)食品安全为今年改革重点(2)答题示例：李萍同学，你在购买食品的时候，一定要先看看是否有生产厂家、生产日期、保质期等，要确保食品的安全，这样才不会对身体造成危害。(说话要有针对性，语言连贯得体，言之有理即可)(3)答题示例：(1)强化食堂工作人员卫生意识，建立卫生检查制度;(2)加大食品采买监管力度，杜绝过期食品进校园;(3)规范食品加工流程，当天食品必须“留样”。(言之有理即可)

8.(1)孤帆天际看;(2)徒有羡鱼情;(3)山山唯落晖;(4)濯清涟而不妖;(5)斯是陋室，惟吾德馨。(6)日暮乡关何处是，烟波江上使人愁(7)感时花溅泪，恨别鸟惊心

9.①不任人摆布 ②不禁锢自己 ③不固守现状。

10.衬托(对比);第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取;第⑤段描写庭院、公园、花盆里被 人驯化、供人玩赏的 名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。

11.如：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹 亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。理由 ：本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法，刻画出野菊花胜者的豪放形象，语言节奏感强，富有感染力。

12.人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。

13. 儿子质疑父亲的木桶理念;儿子选择艺术考上重点大学;儿子抽掉短板改装缺口木桶。

14. 提升自己的短板，能最大限度增加自己的容量。

15. 示例：通过对父亲的神态描写，生动形象地写出了父亲对儿子超乎寻常的反应感到无比惊讶，表现了父亲对儿子的担忧，推动情节的发展。

16. 示例：面对儿子的“短板”，父亲没强制儿子补习，没反对儿子的选择，可见父亲思想民主、不僵化;面对儿子的不理解，父亲没有发怒，通过QQ与儿子交流，可见父亲善于沟通，善 解人意;面对儿子取得的成绩，父亲鼓励但不轻易表扬，可见父亲教子有方。

17. (试题开放，赞成与否均可)。示例①：我赞成“儿子”的放弃。文中的儿子懂得放弃，学会选择，才越来越自信，赢得精彩的生活。生活中可能你兴趣广泛，但时间不允许;可能你有心成为书法家，却没这方面的天赋，这时就要懂得放弃，专注于你擅长的某一方面，或许能让你拥有更为海阔天空的人生境界。 示例②：我反对“儿子”的放弃。文中的儿子经历的只是人生路上小小的挫折，应当勇于面对。没有风浪，就不能显示帆的本色;没有曲折，就无法品味人生的乐趣。生活中我们有考试的压力，有朋友的误解……我们应当敢于面对，努力克服困难，不断磨练自己的意志。

18.D 19.(1)田间小路。(2)通“邀”，邀请。(3)不要说，更不必说(4)做标记

20.(1)带领妻子儿女和乡亲们来到这块和外界隔绝的地方.(2)老人和小孩都自由自在，逍遥快乐。

21.①自然环境优美 ②社会安定和平 ③百姓生活和乐

22.陶渊明生活在东晋时期，战乱频繁，人民流离失所，他对这一黑暗的社会现实极为不满，对受苦受难的劳动人民深切同情，因此虚构了一个宁静安乐、民风淳朴的美好境界，表达了人民对美好生活的向往。 以此来寄托自己的社会理想。然而在当时黑暗的社会中这样的理想的地方无处可寻是不存在的，含蓄表达了对黑暗现实的不满。

23.C 24.B

25.大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。

26.不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负

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