教材 分析
1、本节内容处于第一单元第二课题,这单元的主题是学会承担责任,做负责的公民,是对第一课题责任与角色同在的升华,同时也为后面的学习奠定一个基础。
2、正确评估责任的代价和回报。懂得承担责任会得到回报,同时也要付出一定代价;正确评估承担责任的代价和回报,作出最合理的选择;尊敬那些无私奉献的人,做一个负责人的公民。
学情 分析
1、学生对课本的基本知识基本概念及原理掌握的较好,但不善于思考,灵活运用知识的能力较弱,运用所学知识解答实际问题的能力不强,对教材内容领会不深。
2、学生对书本上知识点的识记能力较强,但运用所学知识解答实际问题的能力较弱,且综合分析实际问题的能力也相对较弱。
3、课堂教学中培养学生科学的思维方法,培养学生分析问题解决问题的能力,利用现实生活中的具体事例,帮助学生理解教学内容,提高学生解决实际问题的能力。
教学目标
1、情感,态度与价值观:以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任。有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任。
2、知识与技能:了解不计个人得失,无私奉献者的事迹。懂得有些责任即使不是自愿选择的也应尽力承担好。
3、过程与方法:比较承担责任的代价和意义,自觉承担起责任。
教学 重点和难点
1、承担责任的代价。2、正确的评估责任的代价和回报。
教学过程
一、导入新课:创设情境,激发兴趣。屏幕展示感动中国十大人物之一:林秀贞的事迹,设疑:林秀贞的事迹说明了什么?
二、学习新课
1、学生自主学习,发现问题。1引导学生阅读教材13—14页的内容,思考问题:“承担责任的代价与回报”指的是什么?如何正确评估承担责任的代价与回报?教师小结。2引导学生阅读第15-16页的内容,思考问题:如何理解“我承担我无悔”?责任感的集中表现是什么?学生回答,教师总结。
2、小组合作探究,解决问题。探究一:正确评估承担责任的代价与回报。探究二:社会责任感的集中表现。
三 、课堂小结:指导学生总结本节课主要内容,教育学生全面认识和评价正确的评估责任的代价和回报,增强责任意识。
四、课堂练习:
五、课堂拓展:布置作业。
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原文地址:九年级思想品德不言代价和回报教案发布于2020-11-17