高中语文高二上学期同步测试二 (五) 

五、(18分)阅读下面文章,完成文后各题。

月,阙也张晓风”月,阙也”那是一本两千年前的文学专书的解释。阙,就是”缺”的意思。

那解释使我着迷。

曾国藩曾把自己的住所题作”求阙斋”,求缺?为什么?为什么不求完美?

那斋名也使我着迷。

“阙”有什么好呢?”阙”简直有点像古中国性格中的一部分,我渐渐爱上了阙的境界。

我不再爱花好月圆了吗?不是的,我只是开始了解花开是一种偶然,但我同时学会了爱它们月不圆花不开的”常态”.在中国传统里,”天残地缺”或”天聋地哑”的说法几乎是毫无疑问地被一般人所接受。也许由于长期的患难困顿,中国神话中对天地的解释常是令人惊讶的。

在《淮南子》里,我们发现中国的天空和中国 大地都是曾经受伤的。女娲以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破。当时,天穿了,女娲炼五色石补了天。地摇了,女娲折断了神鳖的脚爪垫稳了四极(多像老祖母叠起报纸垫桌子腿)。她又像一个能干的主妇,扫了一堆炉灰,止住了洪水。

中国一直相信天地也有其残缺。但缺陷造就了皱褶,皱褶造就了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圆的,人生不如意事十常八九;当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候,我们忽然发觉没有什么是不可以接受的。

而月亮,到底曾经真正圆过吗?人生世上其实也没有看过真正圆的东西。一张烙油饼其实不够圆,一块镍币也不够圆。即使是圆规划的圆,如果用高度显微镜来看也不可能圆得很完美。

真正的圆存在于理念之中,而在现实的世界里,我们只能做圆的”复制品”.就现实的操作而言,一截圆规上的铅笔芯在画圆的起点和终点时,已经粗细不一样了。

所有的天体远看都呈现圆形,但并不是绝对的圆,地球是约略近于椭圆形。

就算我们承认月亮约略的圆光也算圆,它也是”方其圆时,即其缺时”.有如十二点的钟声。当你听到钟响时,已经不是十二点了。

此外,我们更可以换个角度看。我们说月圆月阙其实是受我们有限的视觉所欺骗。有盈虚变化的是月光,而不是月球本身。月何尝圆又何尝缺,它只不过像地球一样不增不减地兀自圆着——以它那不十分圆的圆。

花朝月夕,固然是好的,只是真正的看花人哪能一刻不能赏花?在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时,花已暗藏在那里。当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时,花隐在那里。当蓓蕾悄然结胎时,花在那里。当花瓣怒张时,花在那里。当一场雨后只见满丛绿肥的时候,花还在那里。当果实成熟时,花恒在那里,甚至当果核深埋地下时,花依然在那里……

或见或不见,花总在那里。或盈或缺,月总在那里。不要做一朝的看花人吧!不要做一夕的赏月人吧!人生在世哪一刻不美好完满?哪一刹不该顶礼膜拜感激欢欣呢?

因为我们爱过圆月,让我们也爱缺月吧——它们原是同一个月亮啊!

摘自《散文选刊》2003年12期(有改动)

20.文章中说”那解释使我着迷”,为什么?(不超过30字,4分)

21.文章中引用《淮南子》中的神话,其目的在于:文章倒数第三自然段运用了一组排比句,其用意在于:(6分)

22.用不超过60个字的内容概括文章的主旨。(4分)

23.下面对文章内容的赏析不恰当的两项是(4分)( )( )

A.作者说我渐渐地爱上阙的境界”,因为”阙”能带给人们以”残缺”的美,”阙”本身就是一种美丽。

B.”人生世上其实也没有看过真正圆的东西”表达了作者对现实的清醒认识,告诫人们不要为表面的假象所惘骗。

C.”真正的圆存在于理念之中”是说人类所追求的美好梦想虽然在现实中并不存在,但它能够引导人们去不断追求。

D.”真正的看花人”是能够把握花的本质规律的人,他能在不同时期,发现、体味得到花带给人们的内在的美。

E.这是一篇说理散文,文章由疑入文,从自然现象和神话传说中悟出具有普遍意义的哲理性思考,语言浅易、形象、流畅。

六、(12分)

24.根据语意,为空缺处选填合适的语句。

“安身”一词最早见于《周易。系辞下》第五章,”安身立命”实际上讲的是人应如何安排自己的生命和在社会中实现生命的价值,它研究的是__________,它探讨的是,它触及的是 __________,它揭示的是__________ .①人的生命中最深的层次——”心灵”和”心性”的根本问题 ②人类的真生命、真性情、真智慧 ③”生命的学问” ④”人生的方向”选填的语句顺序是:25.仿照例句,另写两个结构相同,语意相关的句子。

例:如若是鸟,为什么不是一只翱翔苍穹的雄鹰,用自己的高翔展示生命的尊严?

(1)

(2)

26.在重庆举行建城三千周年纪念时,举办了征联比赛,请你结合对重庆历史或地理等方面的知识,也拟一副对联。

上联: 下联:

七、(60分)

27.阅读下面材料,以”守住精神花园”为话题,写一篇文章,文题自拟,文体不限,不少于800字。

每个人都是一个世界,每个世界都有一座独特弥足珍贵的精神花园,守住这个花园,就守住了这个世界。

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原文地址:高中语文高二上学期同步测试二 (五)发布于2020-11-20

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