高中语文高二上学期同步测验四（二）

高中语文高二上学期同步测验四（二） 

三、（12分）

阅读下面文言文，完成文后各题。

孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：”朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至”不才明主弃”之句，帝曰：”卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚，或曰：”君与韩公有期。”浩然叱曰：”业已饮，遑恤他！”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。

后樊泽为节度使，时浩然墓碑坏，符载以笺叩泽曰：”故处士孟浩然，文质杰美，殒落岁久，门裔陵迟，丘陇颓没，永怀若人，行路慨然。前公欲更筑大墓，阖州搢绅，闻风竦动。而今外迫军旅，内劳宾客，牵耗岁时，或有未遑。诚令好事者乘而有之，负公夙志矣。”泽乃更为刻碑凤林山南，封宠其墓。

（《旧唐书。孟浩然传》）

12.下列各句加点词语解释不当的一项是 （ ）

A.少好节义，喜振人患难 振：赈济B.年四十，乃游京师 游：旅游

C.俄而玄宗至，浩然匿床下 匿：藏匿D.君与韩公有期 期：约定

13.下列各组加点词语用法和意义相同的一项是 （ ）

A.尝于太学赋诗 海运则将徙于南冥 B.维以实对 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋

C.朕闻其人而未见也 有能助寡人谋而退吴者 D.欲荐诸朝 或取诸怀抱，晤言一室之内

14.下列句子中补出的省略成份正确的一项是 （ ）

A.一座嗟伏，（浩然）无敢抗 B.会（韩朝宗）故人至，剧饮欢甚

C.张九龄为荆州，（浩然）辟置于府 D.”业已饮，遑恤他！”（故人）卒不赴

15.下面对文章有关内容的评述，不恰当的一项是 （ ）

A.孟浩然以诗而名，赋诗时，曾令所有在座的人惊叹，无人敢与其抵抗。

B.”不才明主弃”既有谦，又有敬，谦敬非常得当，”明主”此处指”玄宗”.

C.符载请求新到任的节度使，应克服困难，为孟浩然修补破损了的墓碑。

D.樊泽听从了符载的劝告，在凤林山南重新为孟浩然刻了墓碑。

四、（15分）

16.翻译文段中画线句子为现代汉语。（5分）

（1）卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？

译文：

（2）前公欲更筑大墓，阖州搢绅，闻风竦动。

译文：

17.补写下列名句名篇的空缺处。（任选2句，4分）

（1）____________，暗香浮动月黄昏。（林逋《山园小梅》）

（2） ____________，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）

（3）水至清则无鱼，____________ .（班固《汉书》）

18.阅读下面一首唐诗，完成诗后的问题。

望洞庭湖赠张丞相 孟浩然

八月湖水平， 涵虚混太清。

气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。

欲济无舟楫， 端居耻圣明。

坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。

（1）本诗颔联历来被认为是描写洞庭湖的名句，试从表达技巧角度作简要说明。

（2）诗歌末尾句暗含”临渊羡鱼”的典故，请分析其在诗歌中运用的作用。