学习，成才的阶梯一、内容标准三、培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备二、教育目标　　　　　[情感、态度、价值观]　　　　　　　　树立正确的学习动机，培养终身学习的意识 　　 [能力]...

一、教师从成语导出问题：以小组为单位，数一数以“自”字开头的中国成语有哪一些？可以分为哪两类？（如可以分为‘消极性’的，认识自我 把握自我如自暴自弃、自欺欺人等，约占3/4；‘积极的’，如自强不息、自力更生等，约占1/4。） 。成...

七年级第一课珍惜新起点教案第一节 新学校 新同学一授课班级:二科 目:<<思想品德>>三课 题:第一课<<珍惜新起点>> 第一框<<新学校新同学>>四教学目的:...

自尊自信――积极的心理品质　 教学目的：通过教学，使学生明确自尊自信是一种积极的心理品质，是人们成才和成功的重 要条件，懂得在日常生活中培养自尊和自信。 教学重点、难点：从事例和活动中引导学生明确自尊自信...

自我认识的途径教师：今天，我先要考考大家的语文功底，比一比以“自”开头的成语有哪些？小组比赛。如自欺欺人、自强不息、自力更生等。在比赛后教师总结：成语是怎么来的？――实际上都是人类生活经验的总结。我们在第三课就学...

播放开卷有益说一说1、成语故事中宋太宗对读书的感受是什么？ 2、你能说出你对学习的感受吗？谈一谈：1、你能谈谈你为什么认为学习是快乐的吗？2、你能说说你为什么认为学习是辛苦的吗？3、当你在学习中遇到 困难时，你是怎么做...

人贵有自尊自信 教学目标 知识与能力　　知道自尊、自信是积极的心理品质，是勇于开拓进取者不可缺少的心理品质。懂得自尊心与自信心是密切联系的。结合生活实际，了解青少年自尊自信的表现和特点。通过事例分析，懂得自尊...

自律能力的表现一、 教学准备：熟悉教材上提到的周恩来等的事例。熟悉关于自我意识等的心理学知识。 准备一些日常生活中常用的简单的行为规范、规章制度如交通规则...

课型：活动课主题：孝敬父母学习目标：通过情境教学使学生获得心理体验，增强孝敬父母、尊重父母的责任感，并以实际行动报答父母的养育之恩。重点难点：学会理解父母，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。难...

学习习惯与学习 成都华西中学 李凌霄 设计思路 本班属理科平行班，学生的学习成绩差别很大，其中最主要的原因就是学习习惯的差异。但相当一部分学生还没有意识到这一点；或者虽然意识到了，却无法坚持改变自己的不良习惯，以...

第五课第三框题 自我新形象导入新课：同学们，在前边的两个框题，我们学习和讨论了我们应该怎样正确地认识自己、怎样发现发掘自身的潜能，我想问问大家，我们为什么要全面认识自己，为什么要发现和发掘自身的潜能呢？同学们，我们全...

《自我新形象》教学设计杭州下城区江心岛中学（310005） 金明强 课 名《我理想中的我》课标内容本框内容没有具体课标点对应，但却是《自我新期待》整课内容的核心和最终落脚点。因为引导学生全面、客观、发展地认识自己的...

生活需要友情教学目标认识什么是友情？意识到生活中需要友情即友情的重要作用？能力目标通过学习使学生能够在现实生活中主动寻找友谊。教学重点生活中友情的重要性教学难点生活中友情的重要性教学课时一节教学方法讲解法...

意志――力量的源泉 教材: 人教版九年义务教育初中思想政治一年级上册第70－72页 一、教材分析 １、本节课在教材中所处的地位 “意志”是在学生学习了善于调节情绪的基础上，来学习意志品质。本节课主要讲意志的概念及其主...

第十一课培养爱国情操教学目标1．知识目标（1）情操的含义。（2）爱国情操的形成。（3）识记爱国情操的表现。（4）具有爱国情操对人有哪些作用。（5）培养爱国情操的途径有哪些。2．能力目标（1）通过对具有爱国情操人言行的分析，提高理解高级情感...

追寻高雅生活导入新课：播放 《稍息、立正、站好》师：你们喜欢这首歌吗？ 为什么？ 说的很好。这首歌非常轻快，使人心情愉悦，产生美感。有人说：“生活处处都有美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”同样，生活处处有情...

第六课 第一框 丰富多彩的情绪第一框 丰富多彩的情绪一、 链接新课标新课标对本内容的要求是：“品德教育要以学生为本，必须遵循学生身心发展规律，尊重学生生命成长的需要，还必须遵循学生思想品德形成与发展的规律，提供条件...

第七课 增强自尊自信第一课时 一、教学目标1、弄清自尊、自信的含义、关系及其特点。2、运用所学知识，克服自己的心理偏差，勇敢地冲破世俗禁区，及时调整心态，学会生活。3、约束举止，遵纪守法，诚实守信，勇敢果断，把良好的心...

第三单元 相逢是首歌 ◆ 内容标准◆二1.2 了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 二1.4 了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师感...

第一单元 走进中学第一单元设计了“走进中学”的教学内容。本单元共安排了“我上中学了”、“认识新伙伴”和“融入新集体”三个关系密切的主题，旨在帮助学生尽快熟悉自己所在的学校，了解中学的学习方法和人际关系特点...