《岳阳楼记》课后注释“越明年”说：到了第二年，就是庆历五年（１０４５年），江夏教授认为，“越明年”是“经过了第二年”或“到了第三年”。（见华中工学院出版社江夏编著《文言文评点...

初中文言文教材范仲淹《岳阳楼记》中“商旅不行”一句，课本未注，各类《助读》《译注》《详解》《句解》众口一辞，几乎都解作“商人和旅客不能通行”。这样的句解是不正确的，关键是这一句中&l...

叙事、写景、抒情和议论结合在一起，以叙事带出景，又由景生情，达到情景交融，最后由情入议，点明全文中心。语言凝练，采用了骈散结合的写法，节奏鲜明，音调铿锵，意境优美，意趣无穷。...

１、构思精巧，中心鲜明。２、叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。３、骈散交错，声调铿锵。...

范仲淹的《岳阳楼记》堪称为千古名文。每次诵读，不但被那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神所感动，而且也深为作者那非凡的艺术天才所折服。赞赏之余，静心想来，作者能写出如此万口传诵、动人心魄...

《岳阳楼记》由景抒情，重点突出“喜”与“悲”这两个字。喜则万物俱明，悲则诸景皆黯。其中“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。成为了千古名句。...

1、骈体：要求词句整齐对偶的文体，重视声韵的和谐和词藻的华丽，盛行于六朝(区别于‘散体’)。2、骈文：① 用骈体写的文章。② 文体名。起源于汉、魏，形成于南北朝。全篇以双句(即俪句、偶句)为主，讲究对仗...

１、处处突出一个“情”字：本文是作者受朋友滕子京之托而写的一篇脍炙人口名垂千古的散文。该文虽名为岳阳楼记，其实并未详细描绘岳阳楼这一建筑本身，而是重笔描绘登斯楼所见的不同景观。景观虽写的气势...

岳阳楼位于湖南省岳阳城西，始建于唐朝开元四年至开元七年间，是我国古代素负盛名的游览胜地。自古以来，这座建筑物，与武昌的黄鹤楼、南昌的滕王阁，被誉为楚地三大名楼。据记载，三国时东吴大将鲁肃曾率兵万人驻此，在洞...

范仲淹的《岳阳楼记》历来为人们所称道。多年来，一直被选入初中语文教材。在分析这篇文章时，人们大多认为文章主题表现的是作者忧国忧民，以天下为己任的政治抱负和虽处逆境仍不计个人得失昂扬奋进的精神面貌。其...

范仲淹的《岳阳楼记》是一篇传世名作，描绘了洞庭湖的壮景，抒发了作者高尚的情操、远大的抱负。它蕴含着丰富的审美价值，给人以多方面的审美享受。１、正大豁达的情操美：古代文人贤士，每当政治上失意之时，常有一种被压...

范仲淹年轻时，由于家境清贫，上不起学，就一个人跑到一个僧舍中去读书。每天晚上，他用米煮一盆稀粥，等到第二天早晨凝固成块，然后用刀子划为四部分，早晚各取两块做主食。没有菜，他就切上几根野菜茎，加点盐凑合着吃。后来...

重修岳阳楼的滕宗谅（子京），在历史上是个有争议的人物。时至今日，人们对他的评价仍然针锋相对，毁誉不一；尤其在他被贬岳阳的问题上，还存在着两种截然相反的看法。一种说他是被人“诬告”，如朱东润主编的《中...

《语文课程标准》（以下简称《标准》）指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”以课堂为主要阵地，以文本为载体的阅读教学是教学情景...

文章以作“记”为名，借题发挥，表达了作用“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。...

本文生字词较多，一定要先读准音，认准字形。从句式看，骈散结合，读起来琅琅上口，要进一步加强诵读训练，有可能还可以开展背诵比赛，培养语感。朗读骈句要注意相邻的两组骈句之间应有稍长的停顿；每组骈句内按音节和意义划...

岳阳（今属湖南），古称巴陵，是我国著名古城之一。地处我国第二大淡水湖洞庭湖的东南隅，位于长江与洞庭湖的会合处。岳阳楼座落在岳阳西门城楼上，与湖北武昌的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁，并称江南三大名楼，也是三楼中至今...

一、“守”课本注作“指州郡的长官”，是笼统的说法。把郡一级的地方组织的最高长官称为“守”或“太守”，最早起于战国时期。当时的郡主要设在边境地区，称其最高长官为...

在教学《小石潭记》一文时，一位教师运用课件制作了几幅精美的图片。有石潭概貌图，有石潭游鱼图，有石潭氛围图。教师一边引导学生熟读理解课文，一边出示图片。学生兴致盎然地看着图片，读着课文。看到教学的这幅情景...

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教学的特殊目的就是发展智力，培养聪明人。”近年来，教改中越来越多的语文教师呼吁“把语文的基本训练同发展学生的思维能力联系起。”“把语文的基本训练...