为了帮助大家在考前对知识点有更深的掌握，查字典语文网为大家整理了初二语文下学期期末模拟真题，希望对大家有所帮助。一、积累运用(32分)请将1-4题答案依次填入下面表格内题号 1 2 3 4答案1.下列词语中加...

一、积累与运用：(20分)1.默写：(8分)①________________________，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)②______________________，决眦 入归鸟，______________________，一览众山小。杜甫(《望岳》)③夜久语声绝，__________...

一、给下列加粗字注音入侵()归咎()厄运()酝酿()()二、在括号内填上恰当的字，并解释这个词语和括号内的字1、无动于()：。2、()所欲()：。3、束手无()：。三、为下列语句填上恰当的关联词语1、它们()会破坏某个地区原...

1.山有小口，( )仿佛若有光。( )便舍船，从口入。( )初极狭，才通人。( )复行数十步，豁然开朗。2.( )见渔人，乃大惊，问( )所从来。( )具答之。( )便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。…..此人一一为( )...

一、【桃花源记练习题及参考答案】练习题晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便...

查字典语文网为大家编辑了八年级下册语文第七单元测试题相关内容，供大家参考阅读，和小编一起加油努力吧。一、选择题。1、下列句子停顿有误的一项是(     )A、刻唐贤/今人诗赋/于其上       B、予/尝...

初二语文杨绛的《老王》教学设计 教学设想： 这篇散文以平淡似水的笔调，记述了生活在社会最底层的普通人老王的艰辛生活琐事、人生经历，尤其是与作者一家的交往，热情讴歌了老王不畏艰辛、任劳任怨、待人忠厚、舍...

想要学习进步，就要不停地对所学的知识勤加练习，因此查字典语文网为大家整理八年级下册语文期末考试模拟试卷，供大家参考。一、积累与运用(20分)1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(6分，每空1分)(1)芳草鲜美， ...

初中阶段对于学生们来说也是十分重要的一个时期，对每个学生来说尤为重要，下文为大家准备了初二语文下学期期末考试模拟真题，供大家参考。一、 基础知识选择题(19分，其中1、4、11题为2分)1.加点字读音完全正确的一...

苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”查字典语文网为大家准备了八年级语文上册第五单元检测试题，欢迎阅读与选择!一、(本大题共14分)1.下列加点的字注音不...

一、基础知识 (共16分)1. 《马说》的作者是 ，他长于诗、文，但以写作散文最为著名，被后人推为“_______ ”之首。2. 苏轼，字子瞻，自号_______ ，宋代_______ 家。3. 完成词语：不求 不慕 望尊 质理4. 东风不与周郎便，___...

新的学期大家又要开始学习新的知识了，不断地做练习才能让知识掌握的更深刻，下文为大家带来了初一语文训练提升，供大家参考。 一、基础巩固 1. 给加点字注音。 艨艟( )( ) 一舸无迹( ) 倍穹( ) 僦赁看幕( )(...

教学目标知识和能力目标：1.掌握重点字词。2.能正确流利地朗读课文。3.了解屏风的有关知识。4.理解文中古诗词的含义。5.把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。过程和方法目标：自主合作 探究情感态度...

一、命题范围 本次考试范围是八年级下册1、2、5、单元的内容。本试卷以注重双基，突出交流表达，侧重综合能力为宗旨，对学生的语文素养进行全面的考查。 二.试题分析 1.试题结构 本套试题共三大部分19小题，第...

1.给下列字注音。阙(  ) 嶂(  ) 曦(  ) 襄(  )御(  ) 湍(  ) 漱(  ) 啸(  )2.解释下列通假字的含义。阙：转：3.分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。①两岸连山,略无阙处。②重岩叠嶂,隐天蔽日。...

一、文学常识(3分)《与朱元思书》的作者吴均，是南朝 _____代文学家，字__________，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称__________二、给加粗字注音(9分)缥( )碧 无碍( ) 负势竞( )上 泠泠( )作响...

一、命题范围 本次考试是 县教研室统一命题，考试范围是八年级下册一、二、三单元的内容。本试卷以注重双基，突出交流表达，侧重综合能力为宗旨，对学生的语文素养进行全面的考查。 二.试题分析 1.试题结构 本...

一、积累和运用(24分)1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字 (8分)寻m( ) 倏然( ) 目xun( ) 疲惫不堪( )牝马 ( ) 蹂躏( ) sǒng( )然 kūi( )然不动褴褛 ( ) 瘫软( ) lng ( )听 步履艰难( )gǔ( )惑 忐忑( )...

第一部分(共21分)1.阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文中括号内。(4分)也许，那最后的结果，是与其在上次jiǎo( )幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾y( ) 恰恰是因为你上次的错过，才导zh( )了你这次的...

1. 朗读课文，把握文章内容，学习本文的写作手法，分析人物的形象，体会情感。2.体会文章所颂扬的普通人们热爱祖国的情感及反侵略的意志，激发学生的爱国热情。1. 为下列加点的字注音魁梧(   )   半身不遂(   )...