【实用教案】〖创意说明〗采用变式阅读，模仿积累语意丰美的语句，赏析感受语言的意蕴美，情味美。通过多种方式的阅读，品评语言魅力，拓展文学视野，使学生初步形成自己的审美观、价值观。〖教学步骤〗一、赏读模仿，积累...

【教案描述】用语言来表现舞台艺术，是很困难的，需要高超的语言技巧。本文主要是用比喻和排比等修辞手段，形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。如“轻云般慢移，旋风般疾转”“忽而双眉颦蹙&hell...

【创意说明】通过不同艺术形式的比较，感受语言文字的魅力是本设计的特点。同样是以舞蹈为题材，诗人、画家、作曲家、雕塑家的表现形式与散文家究竟有何不同?不妨把其它门类的作品各找一幅来，通过比较，让学生充分...

【学生分析】本文是当代散文中以生动优美的语言来写视觉形象的绝妙佳作，卡拉玛姐妹的舞姿优美，冰心先生的语言同样美不可言，因此，本课的学习对学生而言应该是一次美的巡礼，七年级正是学生开始形成自己的审美观、价...

【教学目标】1、字词积累，以教材课后“读一读，写一写”中为主;2、在朗读中品味文中描写卡拉玛姐妹美妙舞蹈表演的语句;3、在互补教学中培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。【教学重点】欣赏...

大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级下册第四单元第十九课《观舞记》。我的说课分为七个板块：（出示幻灯片）【第一板块】（播放多媒体）本课我确定了三个教学目标:知识目标、能力目标、...

【文本解读】本文的作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。是现代文坛的常青树，儿童文学的奠基人。她以讴歌母爱、童真和自然为题材，温柔脱俗的文字风格，迷倒了一代又一代的读者。冰心相对于同时代的女作家，幸运得多。她...

【教学目标】1、熟读课文，了解印度舞蹈的艺术瑰丽，体会比喻和排比句的作用。2、展开想象，领略印度舞蹈的艺术之美。3、品味语言，感受魅力所在。【教学过程及步骤】一、导入新课古老的民族造就古老的文化，古老的文...

【教学设想】新教材更注重语文素养的整体提高，能面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，“能用普通话正确、流利、有感情的朗读”。因此在教学中注重引导学生诵读，在诵读实践中丰富语言的积累，培养语感...

【教学目标】１、积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。２、能正确、流利、有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。３、培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。４、鼓励学生初步...

【背景】舞台艺术的美妙，往往是可观而不可言，作者用高超的语言技巧传神地表现了卡拉玛姐妹的精湛表演，使我们如见其人，如闻其声。教学此文，在立足理解文章的语言之外，可进行扩展阅读，打开学生的审美视野，丰富学生的语...

【结构分析】第一部分（１～１０段）：写作者感受飞动的“美”，歌颂卡拉玛姐妹高超的舞艺。第二部分（１１～１８段）：具体描绘卡拉玛姐妹优美的舞姿，达到纯熟完美的境界。第三部分（１９～２２段）：揭示滋润培养卡拉玛姐妹舞蹈的是印度大地，表达了...

我独坐在楼廊上，凝望着窗内的屋子。浅绿色的墙壁，赭色的地板，几张椅子和书桌；空沉沉的，被那从绿罩子底下发出来的灯光照着，只觉得凄黯无色。这屋子，便是宛因和我同住的一间宿舍。课余之暇，我们永远是在这屋里说笑，如今...

１、细节刻画：作者在观舞时演员的每一个动作都不肯轻松放过，从“双眉颦蹙”到“笑颊粲然”，“侧身垂睫”，“张目瞋视”，“点额抚臂，画眼描眉”再到“挺身屹...

今夜林中月下的青山，无可比拟！仿佛万一，只能说是似娟娟的静女，虽是照人的明月，却不飞扬妖姿：是低眉垂袖，璎珞矜严。流动的光辉之中，一切都失了正色：松林是一片浓黑的，天空是银白的，无边的雪地，竟是浅蓝色的了。这三色衬成...

“观舞记”三个字既标明了文体，也表明了本文是将视觉形象转换成文字效果，副标题“献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹”介绍了“观”的对象及写作本文的目的，主副标一起清晰地传达了本文的...

有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问说：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么──只因为你是我的女儿！”小朋友！我不信世界上还有人...

1、下列加粗字的注音全都正确的一项是( )：A、嗔视(chēn) 雏凤(chú) 浑身解数(jiě)B、咿哑(yǎ) 静穆(mù) 叱咤风云(chà)C、惆怅(chóu) 游说(shuō) 花鬘斗薮(màn)D、粲...

我应当怎样来形容卡卡在球场上的舞蹈？假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘他变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出他穿红黑战袍时高大的身躯。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出他轻...

1、给下列加粗的字注音：颦蹙(　)(　)　　端凝(　)　　咿哑(　)　　嗔视(　)惆怅(　)(　)　　静穆(　)　　粲然(　)　　蠕动(　)2、文学常识填空：《观舞记》的作者是________ ，她的原名是________ ，她是我国______...