一堂好课，行云流水般的结构给人以美的感染，再加上蕴涵其中的语言美、情感美、自然美、逻辑美，以及课堂内生动、和谐的氛围，师生间平等的对话等无一不给学生以熏陶，既提高学生的语文素养，又陶冶其情操，一篇美文，教师处...

【教学目标】1、知识和技能方向：⑴ 认识本课2个生字。⑵ 有感情朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。2、能力方面：培养学生对文学作品初步的鉴赏能力。3、思想品德方面：从...

《山雨》这篇课文，我以指导朗读贯穿全文的教学，先由孩子们选择自己喜欢的部分读，然后问：“谁能把优美动听的雨声变成朗读声来告诉大家？”孩子们在同学们的配乐朗读声中，闭上眼睛想象。当孩子们睁开眼时，纷...

又逢春天──《山中访友》教学案例 河南省济源市克井柿槟小学 苗红霞 毕业十一年，连续七年带毕业班。七年的毕业班经历虽让我尝尽了人间的酸甜苦辣，但也让我成熟不少。想起这七茬毕业班，唯有一茬学生让我备感省...

听了邓爱静老师的《巨人的花园》一课后，情不自禁地想起了自己讲授《山中访友》一课时的情形，觉得自己在语文工具性方面的教学做得实在不够。“感悟语言文字的情感”与“体会作者的表达方式&rdqu...

《山中访友》一课的总体教学设计与本单元的教学目标是一脉相承的。但是在进行本课的教学设计时，我力求挖掘出本课教材的特色，同中求异，让学生有一种全新的感觉和与众不同的收获。为此，我的教学设计的着力点主要有...

小语六年上期《山中访友》是散文家李汉荣的一篇散文，作者所拜访的是一群“非人”朋友，它们中有庄严的老桥、挺拔的大树、智慧的悬崖、活泼的云雀，全文以拟人的手法，凭借清新的笔调，灵动的语言为我们呈现...

​ 《山中访友》一篇构思很美的文章。本文的叙述方式独具匠心，采用想象的手法与自然界的古桥、树林、山泉、小溪等朋友们互诉心声，动情的叙述营造了一个活泼、跳跃的童话世界。文章灵气飞扬、新奇丰富而符合现...

今天我们学习了《山雨》这篇课文，同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音，像一曲无字的歌谣；然后又讲了雨中山林的颜色，这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的；最后讲了雨后山...

作者赵丽宏简介：赵丽宏，男，１９５１年出生于上海，１９７７年考入华东师范大学中文系，１９８７年成为上海作家协会的专业作家，１９８８年被选为全国政协委员。他共发表作品２００余万字，其中有散文、诗、报告文学、剧本、小说、评论和儿童文学。其成就以散文...

【教学目标】１、知识和技能方向：⑴、认识本课２个生字。⑵、有感情朗读课文，在读中想象课文所描绘的景色，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。２、能力方面：培养学生对文学作品初步的鉴赏能力。３、思想品德方面：从...

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【字词荟萃】1、仿照例子写词语。(1)例：赤裸裸( ) ( ) ( )(2)例：匆匆忙忙( ) ( ) ( )2、选词填空。爱护 爱惜(1)他从小就养成了( )书籍的习惯。(2)粮食是宝中宝，人人都要( )。维持 保持(3)解放前，爷爷起早贪黑地...

【字词荟萃】1、在括号里填上适当的词语。( )的建筑 ( )的回忆( )的战争 ( )的树林2、在括号里填上表示“拿”的词语。(1)妈妈( )着篮子去买菜。(2)人们( )着红旗来到广场。(3)芳芳( )起碗大口大口...

中国作家协会会员，著名诗人、散文家。多年来写作诗歌约３０００首，散文随笔１０００多篇，中短篇小说３０余篇，在海内外１００多家报刊杂志发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约２０００多篇（首）。...

开学至今也一年多星期了。完成了第一单元的教学任务，不知是不是接受了晓兰的分析教材的任务，我发现自己对教材的把握比以前有了挺大的进步，课堂是比较活的，也是比较顺的。《山中访友》是我比较喜欢的文章，生动，我越...

本文写了作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。...

【字词荟萃】1、多音字组词。kēnɡ( ) diào( ) fēn( )吭 调 分hánɡ( ) tiáo( ) fèn( )2、把词语补充完整。( )天盖地 ( )然起敬 美不( )收 能歌( )舞3、照样子写词语。(1)载...

本文的作者展开丰富的想像，以优美细腻的笔触，营造了一个童话般的世界。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访“山中的众朋友”──古桥、树林、山泉、小溪……与这些自然界的朋友互诉心声，真...

六年级语文第一课《山中访友》是一篇文笔优美的文字，读后如春风拂面，令人神清气爽，心旷神怡。教学这样的文字，岂能儿戏？于是，我细细地拜读了多遍，课堂上出现了这样的情况：教师：同学们，把你自己喜欢的段落读给大家听听吧...