《只有一个地球》第二课时教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
【设计理念】本设计着眼于在语言环境中整合知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度的目标,实现工具性与人文性的和谐统一。通过精读、质疑、讨论、感悟……达成目标。做到以读为主、读...

《这片土地是神圣的》文章主旨

2020-11-11 0 六年级语文
在西雅图的土地上,回荡着印第安酋长西雅图的著名演说。文章以饱含深情的语言,向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾,表达了人们对土地的爱。文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,它生动形...

《大瀑布的葬礼》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
一、谈话、质疑、激趣1、板书课题:大瀑布的葬礼2、谈话、质疑:同学们,我们平里只听说人们给去世的人举行葬礼,表示对他们的哀悼和怀念,可是在拉丁美洲的巴拉那河上,人们却为一条大瀑布举直葬礼,而且是由巴西的总统菲格...

做保护地球的主人──读《大瀑布的葬礼》有感

2020-11-11 0 六年级语文
寒假里我借了哥哥的一本书来看,其中有一篇文章《大瀑布的葬礼》吸引了我,怎么会为瀑布举行葬礼呢?原来世界上著名的大瀑布──塞特凯达斯大瀑布枯槁了,来自世界各地的几十名生态学家、环境学的专家教授,以及热爱大...

《大瀑布的葬礼》读后感

2020-11-11 0 六年级语文
我在学习了《大瀑布的葬礼》后,心里非常矛盾。因为观看塞特凯达斯大瀑布是一种美的享受,而在塞特凯达斯大瀑布的上游建伊泰普水电站则是一种物质上的享受。我矛盾就矛盾在是享受美的感受呢?还是享受物质给人类带...

作文:这片土地是神圣的

2020-11-11 0 六年级语文
我的家在江门侨乡,我是地道的江门人。我的祖祖辈生活在这块土地上,对我们来说,侨乡这片土地的每一部分都是神圣的。每一座山峰,每一块良田,每一道河流,每一个公园,甚至每一棵树,每一朵花,每一只昆虫,还有那笼罩在侨都上...

《只有一个地球》教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
【学习目标】1、学会10个生字,正确读写词语盘点“读读写写”中有关本课的词语“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。2、默读课文,了解课文的主要内容。3、明白&ldquo...

《这片土地是神圣的》中心思想

2020-11-11 0 六年级语文
课文是印第安酋长西雅图的著名演说。他生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系,强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。...

《大瀑布的葬礼》教学设计5

2020-11-11 0 六年级语文
【教材简析】《大瀑布的葬礼》是人教版教材第十一册的一篇略读课文。本文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象,以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因,说明保护环境、保护生态平衡已是人类...

《这片土地是神圣的》教学设计3

2020-11-11 0 六年级语文
【教学目标】1、学写8个生字,正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。3、揣摩优美的语句,体...

《青山不老》案例

2020-11-11 0 六年级语文
师:从贫瘠的山沟到如今葱郁的青山,老农把自己的一生都奉献了出来,这就是他生命的价值。因此当告别老人的时候,“我”不由得想到──出示:作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命...

借助多媒体课件,教《只有一个地球》

2020-11-11 0 六年级语文
小学语文第十一册《只有一个地球》是一篇说明文。通过说明地球上人类活动的范围很小,资源又是有限的,人类除去地球别无去处?从而唤发要精心保护地球的号召。小学生对地球的认识还比较少,课文的内容与学生的生活距...

生命的摇篮需要保护──读《只有一个地球》有感

2020-11-11 0 六年级语文
学习了《只有一个地球》一文,我的心情久久不得平静。这篇课文向我们介绍了地球的有关知识,阐明了只有一个地球的道理,说明了保护生态环境的意义。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。在她...

《只有一个地球》主题队会方案

2020-11-11 0 六年级语文
【活动目的】通过本次活动,帮助学生了解地球,了解我们周围的环境,了解地球污染的状况,使学生认识到保护环境的重要性,激发学生自身保护环境的意识,培养学生从小热爱地球,保护地球的良好情操。【活动准备】1、阅读有关...

《只有一个地球》网络教学

2020-11-11 0 六年级语文
【课题】只有一个地球。【课时】第二课时。【教学目标】1、训练学生有感情的朗读课文。2、让学生理解课文内容,提高认识,受到保护环境的教育。3、学会利用网络查阅资料,上网发布信息,用网络来帮助学习。4、理解&ldquo...

磨刀不误砍柴工──《大瀑布的葬礼》教学案例

2020-11-11 0 六年级语文
俗话说:“磨刀不误砍柴工。”预习这一环节在教学过程中,就好比是磨刀,这把刀磨好了,教学的相关环节就驾轻就熟了。进入六年级后,教材难度加大了,需要学生大量的阅读才能深谙课文内容,然而,我所执教的六年四...

《大瀑布的葬礼》教学设计4

2020-11-11 0 六年级语文
【学习目标】1、了解塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象及变化的原因。2、了解大瀑布葬礼的情景,认识保护生态平衡,爱护地球的重要性,培养学生的环保意识。3、有感情的朗读课文。【学习重点】了解大瀑布的今昔...

《只有一个地球》教学设计3

2020-11-11 0 六年级语文
【教学目标】1、过程与方法:了解作者说明事物的方法。2、知识与技能:⑴ 理解课文内容,弄明白为什么说“只有一个地球”。⑵ 领悟文章的思想进行小练笔,培养学生学习语言的能力。⑶ 电脑网络操作,培养学生...

《大瀑布的葬礼》教学设计2

2020-11-11 0 六年级语文
【学习目标】1、认识本课5个生字,了解新词的意思。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,体会作者表达的思想感情。4、培养学生热爱大自然的思想感情,树立保护环境的意识。【学习重点】1、了解大瀑布消失的原因。2、教...