教学目标：1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，知道动物也有尊严，激发学生热爱动物、善待生命的美好情感。3、与生命展开对话，在对话中获得丰富的精神生命的提升。教学重、难点：引发学生的...

目标： 知识：同过书信，进一步巩固书信格式能力：提高语文的表达能力 情感：乐于习作，能有条理地讲述自己的生活。重、难点：指导小朋友表达出自己的情感。教具：一封给台湾小朋友的信。教法：个别指导。课时：3节。流程：一、导...

目标： 知识：正确、流利、有感情地朗读课文。 能力：读懂课文内容，感受两岸同胞间的亲情。 情感：体会两岸民众渴盼统一的热望。重、难点：体会台湾同胞的亲情和友爱。教具：图片、资料。教法：读中感悟。流程：一、组合教学...

目标： 知识：通过观察方法，设计和开展表演活动。 能力：培养学生观察生活，表现生活和与人交际的能力，提高提高对学生对生活的理解和认识能力。情感目标：在交流中领悟平等待人的道理设计和表演反映平等待人的情景。课件...

目标： 知识：正确、流利、有感情的朗读课文，认识7个生字。积累四个片段中的优美词句。 能力：读懂课文内容，边读边想象作家们在描绘荷花时所看到的美丽景色。 情感：感受荷花在不同作家笔下的多彩多姿之美。重难点：感受...

目标： 知识：通过给字加偏旁、组词，继续练习归类、识记汉字。 能力：根据一定的意思写词语，提高学生理解和运用词语的能力。 情感：进一步扩大语言材料的积累，提高学生的语言素养。重点：通过读句子，调动自己词语积累，学出...

目标： 知识：正确、流利、有感情地朗读课文，认识8个生字。 能力：读懂课文内容，理解爷爷话语的含义。 情感：激发学生爱护动物，善待生命的情感。重点：体会爷爷与“我”的对话，感悟爷爷话语的内涵。难点：同上。教...

教材说明本次习作的范围是“记一个有特长的人”。教材由文字与图片两部分构成。文字部分第1自然段点出本次习作内容，应注意把握习作内容的时候必须先弄清“特长”的含义。接着就本次习作...

阅读提示 ：社会上送礼、收礼屡见不鲜。不同的人，送礼的目的各有不同；收礼的人，收礼方法也有所不同。读读短文，看看作者小时侯送过什么礼？结果怎样？如今别人给她送了什么礼？她又是怎么收的？再想想文章给你什么启发？丈夫...

一、 谈话导入：同学们，我们学过《长城》，假如有一天有机会乘上从北京到张家口的这一趟火车去饱览长城的景色，当火车经过长城的脚下的青龙桥车站时，你就会看到月台旁矗立一座铜像——他目光炯炯，正视前方，...

学校________________________ 班级_______________ 准考证号________________ 姓名___________ 得分_____一、自答题： 本大题共2小题， 第1小题为3.0分； 第2小题为4.0分；共计7.0分。1、读句子，回答问题死去元知万...

一、师板书课题二、初读课文，理解课文。师：在学这篇课文之前，教师想问一下你们现在最想知道什么?(学生回答)那么请你们带着这些问题去读书吧!用你最喜欢的方式读，好吗?(学生初读课文)师：大家都读了一遍课文了，在读...

◆您现在正在阅读的《哈尔威船长》教学设计文章内容由收集, 请记住本站网址:www.chazidian.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《哈尔威船长》教学设计教学目标： 1．认识...

教学目标：1、感受周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品质，初步培养热爱和敬仰周总理的思想感情。2、能有感情的朗读课文，学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。3、学会本课生字。教学重点：学...

教学目标 1、通过阅读孙悟空三打白骨精的故事，让学生感受阅读的乐趣，培养他们喜欢阅读祖国文学名著的情感。认识11个生字。 2、在朗读中体会孙悟空的武艺高强和明辨善恶，知道白骨精的善于伪装和奸诈狡猾。 3、在...

人教版小学六年级数学下册期中测试卷 班级__________ 姓名__________ 分数_________ 一、填空：(22分) ⑴4.05立方米＝（ ）升； 1小时＝（ ）小时（ ）分 ⑵平行四边形的面积一定，它的底和高成（ ）比例。 ⑶1.2:0.75化成最简整数比是...

六年级毕业复习易错题整理 一：填空 1、一个九位数，最高位上是最小的素数，千万位上是最小的合数，千位上最大的一位数，其余各位上都是零，这个数写作( )，改写成万作单位的数( )，四舍五入亿约是( )亿。2、一个五位数四舍...

目标：知识：读准字音，了解标点符号的作用，了解与台湾相关的资料。 能力：积累以“爱国”为主题的语言材料。 情感：准确拥词语表达自己的真情实感。重、难点： 1.体会如何准确拥词语表达自己的真情实感。 2.培...

目标： 知识：正确、流利、有感情地朗读课文。 能力：在阅读中体会作者的学做方法。 情感：读懂译文内容，体会文中作者表达的思想感情。重点：在读中体会作者要表达的情感，学习作者巧妙地使用关联词语。难点：文章既紧凑又...

一、基本情况 六年级一班现有69人，其中男生33人，女生36人。从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极思考问题。对数学学科有较浓厚的学习兴趣，数学基本功扎实，有一定的分析问题，解决问题的能...