师：今天我们学习新课文《穷人》，板书课题。预习过课文的同学说说作者是谁?生：托尔斯泰，他是俄国伟大的的作家，师：以前我们读过托尔斯泰的什么作品?生：《跳水》。师：他虽然出身贵族，但是同情被剥削压迫的农奴。本文写的...

安塞腰鼓阅读理解——《安塞腰鼓》的节选以供同学们阅读和练习，希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助!二、阅读全文，回答下列问题一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。①他们朴实得就像那片...

《穷人》是俄国著名作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰创作的小说，有很多的表达方法值得借鉴。⑴“穷’’字贯穿全文，描写细腻，更突出了穷人高尚品德。(2)采用多种形势的心理描写：让人...

【基础知识】19%一、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次括号内。(2分)人生需要理想的呼唤。你yōng( )懒时，它呼唤你勤奋;你昏睡时，它呼唤你清醒;你高傲时，它呼唤你谦xùn( );你mǎng( )撞时，它呼唤你...

教学目标1.把握故事内容，体会作者表达的思想感情。2.能对故事中的主人公发表自己的看法。教学准备师生可共同查阅有关普希金的生平资料，包括人物照片、主要作品、创作成就、诗人的生活经历等，以加深对本课思想内...

真理诞生于一百个问号之后教学小练笔——由查字典课后练习频道小编为您搜集整理，希望可以为您提供参考帮助!人非圣贤，孰能无过;知错能改，善莫大焉。 列宁曾说过：“聪明的人并不是不犯错误，只是他们...

真理诞生于一百个问号之后教学事例——由查字典知识拓展频道小编为您搜集整理，希望可以为您提供参考帮助!1、莱特兄弟在一次外出游玩时，看见了一只有双翼的鸟儿，后来经过努力思考、奋斗，发明了世界上第...

魏佳把点心丢了。上午休息的时候，小朋友们都去吃早点了，只有魏佳站在一旁，一声不吭。 郭良问他：“你怎么不吃呢?” “我把点心丢了……”“真糟糕!”郭良一边吃一大...

我最好的老师主要内容、中心思想等知识点——由查字典教学分析频道小编为您搜集整理，希望可以为您提供参考帮助!中心思想：通过描写和赞扬怀特森先生的教学工作，表达了“每一个人都应该具有独立思...

安塞腰鼓阅读理解——《安塞腰鼓》的节选以供同学们阅读和练习，希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助!一、阅读全文，回答下列问题一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。①他们朴实得就像那片...

本阶段活动说明：“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。“成长的足迹”这一板块分三个活动阶段。第一阶段：学习教材中的阅读材料，了解活动建议，明确...

温故知新1、辨字组词莓( ) 虑( ) 魁( ) 填( ) 搁( )霉( ) 虚( ) 槐( ) 镇( ) 隔( )2、选词填空抱怨 埋怨☆你没做好只能怪自己不争气，不能( )别人。☆我( )小明睡过了头，没能搭上清早的班车。宁可…&hell...

课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”, 也是课文的主要观点, 课文主要用事实论述了只要善于观察, 不断发问, 不断解决疑问, 锲而不舍地追根求源, 就能在现实生活中发现真理.课文可分为三大部...

课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事. 他是一个很有个性的人, 教学方法独特, 他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神.课文具体描写了怀特森老...

安塞腰鼓阅读理解——《安塞腰鼓》的节选以供同学们阅读和练习，希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助!(一)看!——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不...

一、素质教育目标(一)知识教学点1.学会本课10个生字，理解“顾惜、勉强、抱怨、忧虑、忐忑不安、自作自受、熬过去”等词语。2.理解重点句(l)她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非...

第一课时教学目标：1、学习课文的生字新词。2、初读课文，理清课文的层次脉络。教学过程：一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。教师和学生共同查阅并介绍有关列夫·托尔斯泰的资料。列夫·托尔斯...

安塞腰鼓阅读理解——《安塞腰鼓》的节选以供同学们阅读和练习，希望对同学们的阅读理解的学习有所帮助!他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们...

课文《穷人》选自小学语文教科书第十册第五单元,作者是俄国作家列夫.托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实的反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔...

一、必答题 。1,有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是( ).2,按要求写出人物形象或文学作品。(1)《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是( )。(2)《三国演义》中&ldq...