《和我们一样享受春天》教学设计四 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求:1、学习这首诗,理解诗句的含义,懂得维护世界和平,制止战争,是世界人民的共同心愿,从而受到热爱和平的教育。2、了解诗的结构,初步懂得诗歌的表现手法。3、有感情地朗读诗歌,体会诗歌表达的感情。教学重难点:1...
《触摸春天》教学设计二 2020-11-09 0 四年级语文 【设计理念】1.要让学生产生阅读体验,就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界中反复诵读涵咏,品味语言文字的魅力和课文的人文意蕴。2.个性化阅读凸显学生个性的张扬,生命活力的释放,强调学生主体性的发挥。阅读教学中...
《触摸春天》教学设计九 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目标】:1、认识7个生字,会写9个生字。正确书写课文中的重点词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文最后三个自然段。摘抄好词佳句。3、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的深意。4、体会盲童对生的...
《永生的眼睛》说课设计 2020-11-09 0 四年级语文 一、教材简析及重点、难点的突破《永生的眼睛》是四年级下册第六单元的第三篇课文。这篇课文语言美,情感美,人物形象鲜明,作者刻画了两个让人终身难忘的形象:善良,乐于助人的父亲和可爱、才华横溢的女儿。他们热爱...
《永生的眼睛》教学设计七 2020-11-09 0 四年级语文 【设计理念】以“情”为主题组织教学,引导学生个性化阅读,不以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深对有一定内涵句子的理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获...
鲸 2020-11-09 0 四年级语文 学习目标1.认识本课3个生字,会写10个生字.2.朗读课文,了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性.3.培养学生热爱科学,探索自然奥秘的兴趣.课前准备1.搜集一些有关鲸的文字、图片或录象.2.有生字、新词和重点语句...
《永生的眼睛》教学设计九 2020-11-09 0 四年级语文 以情促情 情情相融【人教社新课标实验教材四年级下册18课第二课时】一、情感铺垫出示诗歌:你的眼睛,像远方淡蓝的大海;那永恒的痛苦,像尘土隐没在你的眼中。你的眼睛是清泉,它的希望的光照着我,通过流水的闪烁,宛如...
珍珠鸟 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求:1.有感情地朗读课文,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。2.继续练习用比较快的速度默读课文。教学重点:认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生变化的过程。教学难点:理解...
地震中的父与子 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求:1、自学生字新词,理解课文内容,想象父亲抢救儿子的画面。2、运用“从内容中体会思想”的阅读方法,体会含义深刻的句子,感受父爱的伟大。3、分角色有感情的朗读课文,体会文中最后一句话的含义。...
钓鱼的启示 2020-11-09 0 四年级语文 教材分析:《钓鱼的启示》作者用抒情的笔触,讲述了一个钓鱼的故事,用烘托的手法,刻画了一个严格自觉遵守规则的好爸爸形象,使学生懂得,自觉是一个好公民应有的素养。作者对詹姆斯的心理变化写得特别细腻,教学中应着重...
《一个中国孩子的呼声》综合资料 2020-11-09 0 四年级语文 一、教材说明这篇精读课文属书信体文章,是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。信中缅怀父亲——一个为维护世界和平而献出宝贵生命的英雄,并代表中国孩子呼吁国际社会:一致行动,维护和平,制止战...
《触摸春天》教学建议 2020-11-09 0 四年级语文 1.教学前,可安排一次“假如我是一名盲人”的体验性活动:让学生蒙上眼睛,通过走路、读书、写字等行动,切身感受盲人生活的不便和困难。之后组织学生在班内交流自己的体验和感受。2.教学本课时,要指导学生...
《一个中国孩子的呼声》教学设计六 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求:思想品德要求:通过阅读课文,了解战争给人民带来的深重灾难,要坚决反对各种战争;体会孩子呼吁和平、渴望世界和平的真挚感情。知识要求:学习生字、新词;理解课文内容,知道信中都写了哪些内容;积累印象深刻的...
《一个中国孩子的呼声》片断赏析 2020-11-09 0 四年级语文 教学片段:师:今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”,请同学们看投影图片吧。(生边看图片边听老师解说,感受战争的场...
《永生的眼睛》教学设计一 2020-11-09 0 四年级语文 一. 教学目标:1. 学习本课生字。积累本课词语。2. 有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。3. 学习作者一家人正确对待死亡,自愿死后捐赠器官,为他人造福的崇高精神...
《触摸春天》教学设计三 2020-11-09 0 四年级语文 【教材简析】《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事,表达了盲童热爱生活,珍爱生命的强烈追求。文章文笔细腻,用词...
《触摸春天》教学片段 2020-11-09 0 四年级语文 体会句子的含义师:刚才我们已经初步读懂了课文的内容,但这对于阅读一篇文章来说还不够,还应对文章进行仔细的研读。这篇课文有许多含义很深的词句,读时令人感到言尽而意无穷。下面请同学们仔细阅读课文,找到这样的...
《触摸春天》教学设计四 2020-11-09 0 四年级语文 【学习目标】1、认识7个生字,会写9个生字;正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩&rd...
《永生的眼睛》教学设计六 2020-11-09 0 四年级语文 【教学目的】:以人物形象为切入点理解课文,升华情感。能有感情的读课文,读中去体会人物的情感。激发学生热爱生活,关心他人【教学重难点】:通过有感情的读,以人物形象为切入点理解文章,升华情感,继而理解文中“...
《触摸春天》教学设计五 2020-11-09 0 四年级语文 一导入新课1、上节课,我们结识了一位新朋友―――安静,知道了她的故事。今天我们将透过这散发着墨香的文字走进盲女孩安静的内心世界,和她一起触摸春天,感受美好的春光。(p82)2、请选择你喜欢的读书方式通读全文,...