第一课时教学目标：1、读通课文，整体感知，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。2、引导学生质疑，合作探究。3、检查生字新词，理清文章的条理，抓住关键词语体会敌人活力的凶猛。教学难点：引导学生质疑，给学生充分与文本...

教学目标1资助学习认识本课7个生字，会写5个生字。2理解课文内容，明白寓言所蕴含的道理。3正确、流利的朗读课文。背诵课文。教学重点了解文言文的语言特点，正确流利的朗读课文。教学难点引导学生体会寓言所蕴含...

教学目标1.学会结合汉字的音、形、义区别形近字，注意它们之间一点一画的区别，提高主动识字的兴趣和能力。2.积累词语、句子，了解“不……不……”格式的词语，并能仿说几个。3....

第一课时教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词。2、整体感知课文内容，给课文分段，概括主要内容。3、复述课文。教学难点：学习并掌握本课的生字新词，自行积累“伤痕累累”“慷慨”等词。教学...

教学目标1.有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美。2.学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的感情，想象化石向人类讲述的那份大自然的奇幻，进一步认识自然的奥妙，认识人与自然的关系。3....

第一课时教学目标：1、读通诗歌，整体感知，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。2、整体感知课文内容，说说课文的主要内容。3、熟读课文，分角色朗读课文。教学难点：掌握生字，初感课文。教具准备：妈妈的照片、生字卡片。...

教学目标1．文章所蕴涵的深意，感受作者情怀。2．领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作手法。3．品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。教学重点把握作品形象，品味文章语言。课时安排一课时教学过程一...

教学目标：1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。3、有感情地朗读...

教学目标：1、理解课文内容，体会人物情感的变化，领会文章中蕴含着的深刻的做人道理。2、有感情地朗读课文。3、会认读7个生字，会写11个字，掌握“操纵、抛了出去、辉映、溅起、剧烈、上钩、距离、争辩、乞求、...

学习目标：1．学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。2．有感情朗读课文，背诵课文。3．理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感4．...

教学目标1.认识8个字，会写6个字。自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。3.学习课文内容，感受自然美和文章的语言美、意境美，体会丰收的喜悦，使学生受到热爱大自然的教育，陶冶美的...

教学目标1.通过读记两组词语，引导学生发现这些词语的特点，激发学生积累并运用这些词语。2.认识一些俗语，知道它们的意思，在生活中能正确使用。3.通过读句子，体会关联词语的作用，并能在口头和书面中合理运用。4.按笔...

教学目标：1．运用多种识字方法自主学习生字，会认5个生字，其中包括多音字“呢”（在课文中读ní）；会写6个字。2．有感情地朗读课文，感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的丰富联想。在熟读的基础上练习背...

教学目标1.认识5个字，会写6个字。2.朗读课文，背诵课文，默写课文。3.了解词的内容，由《忆江南》体会江南春景之美和作者对祖国山河的赞美、热爱之情；由《清平乐》感受乡村田园生活的安适悠闲以及作者对农村生活的热...

一、教学要求：1、了解升旗仪式的过程，理解“我”的所想所感，体会“我”爱祖国、爱国旗的思想感情，激发学生热爱祖国的情感。2、学会本课14个生字新词，认读3个字。3、揣摩作者按事情发展顺序写...

第一课时一、创设情境，激发兴趣1.同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景观的文章，想一想：哪处景色给你留下的印象最深?说出来和大家分享。2.今天，我们来欣赏桂林山水。播放配乐多媒体课件或出示...

教学目标： 1、学会本课3个生字。能正确地读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、留恋、目不暇接。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容，从不同角度感受文中...

第一课时教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词。2、理解课文内容，了解毛泽东创作这首词的历史背景。3、有感情地朗读课文，熟读这首词。教学难点：体会词的意思。教具准备：课件（长征路线图）、生字词语卡片。教学过程：...

教学要求：1、巩固复习学过的生字新词，了解汉字造字方法以及汉字的演变过程。积累反义词。2、阅读短文《种植春天》。教具准备：搜集有关中国汉字发展过程的资料。教学过程：一、有趣的汉字1、教师出示课文插图，引导...

教学目标：1、学会本课的生字词，会用“尝试”“提心吊胆”造句。2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。3、能正确流利有感情地朗读课文。4、能独立阅读《大森林的主...