【小编寄语】“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。查字典语文网小编特地为教师朋友分享四年级上册语文《搭石》说课稿，这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内...

今天查字典语文网小编分享的是《猫》优秀教案，希望能够帮助到大家。学习目标：1.通过抓重点词句、边读边想象画面等方法，理解大猫的性格古怪，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。2.激起学生热爱生活的情...

今天查字典语文网小编分享的是郑振铎的《猫》赏析，希望能够帮助到大家。一、结构解析郑振铎的《家庭的故事》(共 16篇)是一部写实短篇小说集。他的写实小说历来被文学评论家所忽略，大概是人们觉得“他写那...

下面是有查字典语文网小编分享的《猫》导学案，希望能够帮助到大家。学习目标：1、 反复朗读，品读关键语句，体会作者思想感情。2、 引导学生积极参与，合作探究，多角度理解文章的主旨。预习作业：1、自读课文，利用工具解...

今天查字典语文网小编分享的是郑振铎《猫》教案设计，希望能够帮助到大家。一、教学目标：知识与技能：1、 学习文中生字、新词，锻炼查工具书及结合课文理解词语的能力。2、 培养学生自主阅读，质疑问难及分析、解决问...

【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，查字典语文网小编给大家带来了《观潮》赏析，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!《观潮》美点寻踪周密是南宋词人，其词格律严谨，与文英(梦窗)并称“二窗&r...

【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，查字典语文网小编给大家带来了《观潮》教学反思，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!《观潮》是一篇写景课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自...

【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，查字典语文网小编给大家带来了《观潮》课后练习答案，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!一、熟读课文，并将第三段译成现代汉语设题意图：熟读课文是为了培养语...

【小编寄语】“学案导学”的模式已经广泛运用于现代教学中，因为它能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，查字典语文小编跟大家分享的语文四年级上册《长城》导学案，是比较优秀的教学素材...

【小编寄语】一节课下来，静心沉思，如果能及早的发现教法上有哪些创新、组织教学方面有何新招、解题的诸多误区有无突破、启迪是否得当、训练是否到位等等，便可以为自身教学水平的提高累计经验，而这就是教学反思的...

《颐和园》是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好...

【小编寄语】文学作品就是一个艺术形象–透过语言，在自己心理屏幕上复活出一个活生生的形象世界，一个生命世界，一个情感世界。《长城》是一篇名副其实的美文。美在什么地方呢?下面，查字典语文小编跟大语文四...

【小编寄语】一节课下来，静心沉思，如果能及早的发现教法上有哪些创新、组织教学方面有何新招、解题的诸多误区有无突破、启迪是否得当、训练是否到位等等，便可以为自身教学水平的提高累计经验，而这就是教学反思的...

【小编寄语】一节课下来，静心沉思，如果能及早的发现教法上有哪些创新、组织教学方面有何新招、解题的诸多误区有无突破、启迪是否得当、训练是否到位等等，便可以为自身教学水平的提高累计经验，而这就是教学反思的...

上完了课，我们还需要做一些练习进行巩固，今天查字典语文网给大家带来《古诗两首·黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》同步练习题，希望能够对于同学们温故知新有所帮助。一、选择(说法正确的画上&ldqu...

下面是由查字典语文网小编分享的《生命生命》阅读理解答案，希望可以帮助到大家更好的学习。①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手抓住了它，我原想弄死它...

一下是由查字典语文网小编为大家奉上的《生命生命》教学案例，大家一起来分享下吧。【教材分析】生命是一个太过厚重的话题，不同年龄不同层次的人对生命的认识和感悟也是不同的。杏林子12岁时染上了类风湿性关节...

下面是由查字典语文网小编分享的《生命生命》教案设计，大家一起来分享下吧。【教学目标】1、有感情地朗读课文，品味作者的思想感情。2、揣摩富有表现力和感染力的语言，积累并运用。3、在熏陶感染中培养学生积极...

今天查字典语文网小编分享的是《猫》赏析，希望能够帮助到大家。作者简介老舍，本名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人，原姓舒舒觉罗氏(一说姓舒穆禄氏，存疑)，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。文革期间受到迫害，1966...

下面是由查字典语文网小编分享的《生命生命》教学设计，希望可以帮助到大家。教材共有三部分。第一部分是写作提示：明确了本次写作的对象和内容。回忆旧知，引导学生发现藏在语文书中的故事。第二部分是习作要求：通...