【背景材料】一、普希金简介亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799—1837），俄罗斯民族的伟大诗人，俄国近代文学的奠基者、俄罗斯文学语言的创建者。生于莫斯科一个贵族家庭，从小受到文学的熏陶，13...

一．有关知识１．史书体例①编年体：按年月日顺序编写成的史书。《春秋》是我国最早的编年体史书。《左传》是我国第一部详细完整的编年体史书。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们被...

[教学目标 ]1初步了解当代诗的发展状况及三首诗作者的简历和创作特色。2把握三首诗的内容和艺术手法。能力：1继续培养学生解读诗歌意象的能力。2初步培养学生仔细品味意境与情理的能力及作品评价能力。情感：培...

1、感受理解小说中体现的“人性美”。2、品味学习小说中诗一般的语言。教学重点、难点：情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画教学步骤 ：1、导入 新课：真正的艺术应当经得起两样东西的检验：一是纵向...

学习目标：1、 理解这两首诗中的意象、意境，感受诗人复杂的思想感情。2、 体会这两首诗中独特的主题和优美的表达。3、 了解一些外国诗歌知识。学习重点及难点：1、 诗歌欣赏的三个阶段（一）转换，即把诗歌中的字转换为...

教学设计示例一教学目标１．了解文章“景”与“情”和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋景中所寄托的感情。２．联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神&rd...

教案示例教学目标1．了解 “赋”的有关特点。2．诵读、品味、鉴赏课文精美的语言。3．体会课文景、情、理交融的特点。4. 理解作者由泛舟赤壁而触发的情思和通过主客问答手法所表现的旷达的情怀。教学过...

一．知识要点１．本文选自《晋书·王羲之法》。王羲之，字逸少，是著名书法家、文学家，曾任右军将军，人称王右军。书法博采众长，诸体精备，尤精于楷、行书，有书圣之称。也长于诗文，抒写自然而有情致。《兰亭集序》描写山...

教学目标1了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。2反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3通过鉴赏重要语句，让学生理解并感受诗中...

第一课时教师介绍朱自清的生活经历,期间穿插学生朗诵朱自清的散文名篇片段,包括《我是扬州人》、《桨声灯影里的秦淮河》、《绿》、《白水祭》、《背影》、《悼亡妻》等。第二课时教师带领同学概括文中出现景...

第一课时教师介绍朱自清的生活经历,期间穿插学生朗诵朱自清的散文名篇片段,包括《我是扬州人》、《桨声灯影里的秦淮河》、《绿》、《白水祭》、《背影》、《悼亡妻》等。第二课时教师带领同学概括文中出现景...

《致大海》设计思想 采用比较教学的方法教学本课教学重点 理解诗人的情感，理解诗歌的主题，理清诗歌的抒情思路教学难点 理解诗人的情感，理解诗歌的主题教学手段 讨论教学过程一、明确要求：1．教师可把学生分为5－7人...

教学目标１．了解作者生平及文学地位；２．流畅地翻译全文，并能背诵；３．理清文章的思路结构，把握文章的主旨；４．指导学生探索生活的意义及生命的价值。教学过程第一课时一、导入 新课浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践...

教学目的1．学习本文从记游到议论，即事明理的写作手法。2．认识作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。3．掌握“以”“其”等虚词的用法，以及词类活用和一词多议的词语。4．背...

[导学目标]1． 体味诗意秋景图，把握散文“形”与“神”的辨证关系。2． 理解、运用以情驭景、以景显情的艺术手法。[难点]3． 培养健康、高尚的审美情趣和审美能力。[导学方式] 整体感知—...

一．教学目标1. 学习作者青年时代的伟大抱负的博大气魄。2. 理解情景交融，借景抒情的艺术手法。3. 在理解的赏析后进行背诵。二．教学手段1. 老师串讲，师生赏析。2. 课堂朗读。3. 幻灯显示，电脑课件。三．教时安排（一课...

导标显示屏幕1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识；2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操；3.学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及所与作者理想的关系；4.背诵全诗。导学点拨窗口【作家作品】屈原（约前339～约前2...

A．课时安排：三教时。B．教学目的:1.思想教育目标:认识作者“尽吾志”的思想。2.基础知识目标:了解借游记抒发议论的写法。3.能力培养目标:古文的字词句篇。C.教学重点和难点:1.背诵全文;2. 从游山这样...

【学习目标】1、在掌握字词句的基础上熟读成颂，并把握文言文的特殊性。2、同时要在着重了解烛之武说退秦师的理由的同时,注意欣赏包括本文在内的《左传》的文学价值，如人物形象和写作技巧。【教学方法】串讲法...

教材与教学对象分析《荷塘月色》是一篇写景散文，也是一篇抒情散文，作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，突出优雅、朦胧、幽静的物境之美，在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的喜悦...