第二十三课 Lesson Twenty-three

一、教学内容

1.词汇(略)。

2.句型:1)Where is he/she? 2)Is everyone here today?

3.日常交际用语:打电话用语(Making telephone calls): 1)Hello! 2)This is…

二、教具

录音机;电话机模型;小黑板(上面事先准备好am,is及are的使用方法)

三、课堂教学设计

1.本课生词较多,但真正第一次出现的生词并不是那么多。教师可考虑为学生创造一个情景,一面进行单词教学,一面把课文第一部分的内容介绍给学生。如果刚好那天班上有因病缺勤的,可以利用这一情景。如没有,教师可事先叫一位英语较好的同学,先在办公室里留一会儿。总之,上课伊始,教师在与学生进行简短日常会话之后,指着学生,一个一个地说:

Youre here today, good. Youre here too, good.…(然后指向空位子)Where is…? Is he (she) at school? Oh, I think he (she) is at home.这样学生能基本明白教师的讲话内容,教师可以从头再演示一遍。这一次,边演示边板书生词及短语,然后领读,反复几遍。

2.放课文第1部分录音。教师先板书问题:1)Who is not here? 2)Where is she?

学生听一至两遍录音,回答以上两个问题。再放录音,学生跟读两至三遍。然后教师根据当时班上出勤情况,与学生进行对话:

T:Is everyone here today?

S1:No.

T:Who is not here?

S1:…is not here.

T:Is he(she)at school today?

S1:Sorry, I dont know.

S2:No, he(she) isnt.

T:Where is he (she)?

S2:I think he (she) is at home.

3.再放课文录音,学生跟读(打开书)两至三遍。

4.两人一组进行练习。

5.放课文第二部分录音,教师事先写好一个问题:Is Bill at home?

学生听录音,回答问题。

教师讲解有关打电话用语(只限于Hello及This is…的用法)

再放录音,学生跟读,两至三遍。

如时间允许,请两位同学到前面,手持教具电话进行练习;如没有时间,这一练习可放在下一课进行。

6.拿出小黑板,简要讲解am, is, are的用法。

7.布置作业

1)生词及短语;2)练习本课两部分会话;3)完成练习册习题2。

四、交际用语

1.Is she at school today? 她今天在学校吗?

No, she isnt 不,她不在。

at school,意为:在学校。at home,在家。at侧重表示位置在某一点上,或表示从事某种活动。例如:

A:Is your father at home? 你父亲在家吗?

B:No, he isnt. He is at work. 不,他在上班。

2.Hello, Bill? 喂,是比尔吗?

No, this is Sam. 不,我是萨姆。

以上是打电话用语。当打电话询问对方是何人,不能说:Are you…?同样,当介绍自己时,要用 This is…的句式。

3.Is Bill in? 比尔在家吗?

句中in表示“在家”。意思相当于at home.


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原文地址:第二十三课 Lesson Twenty-three-教学教案发布于2021-10-22

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