第四十二课 Lesson Forty-two

一、教学内容

1.词汇(略)。

2.语法:继续学习含有be动词的过去时态。

二、教具

台历一个。

三、课堂教学设计

1.复习教师出示台历,要求学生按教师翻到的日期,分为两大组,进行问答练习。

T: (翻到当天的日期)

SS1: What day is it today?

SS2: Its…today.

T: (翻到第二天的日期)

SS1: What day is it tomorrow?

SS2: Its…tomorrow.

T: (翻到前一天的日期)

SS1: What day was it yesterday?

SS2: It was…yesterday.

要求值日生按教师上次的要求做值日生报告。

2.教师根据本班当日和头一天的出勤情况,用课文第1部分中列出的问题提问。如果恰好这两天班上是全勤,可针对第四十一课课文中吉姆的情况提问。通过问答练习,引出本课所出现的几个词汇。

3.打开书,指导学生看课文第2部分问答。在学生明了要求之后,给学生两、三分钟时间作准备。规定时间过后,教师请一位同学配合做示范表演:

T: (Picture 1) Where was Mr Green yesterday morning?

S: He was at school yesterday morning.

T: (Picture 8) Where were the twins yesterday evening?

S: They were at Jims home yesterday evening.

组织学生两人一组进行问答练习,练习中可互换角色,要求用完整句式回答。最后请几组同学表演。

4.打开练习册,学生做练习1。当堂核对答案。

5.指导学生做练习册其他习题。

6.小结be动词的过去式在本单元前两课中的句式变化和用法。

7.布置作业

1)抄写本课生词、短语;2)从书上9幅插图中,任选三幅,将刚才练习所编的对话用书面形式再现;3)完成练习册习题。


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原文地址:第四十二课 Lesson Forty-two-教学教案发布于2021-10-22

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